LETRAMENTO DIGITAL DE IDOSO NO CONTEXTO DA EJA EM MOSSORÓ-RN

Samuel De, Carvalho Lima, Lúrya Valéria De Oliveira, Sousa Almeida
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Resumo: A sociedade brasileira contemporânea é marcada pela cultura tecnológica, cujas práticas sociais são mediadas pelas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). Essas TICs têm alterado a rotina de muitos sujeitos, sendo que aqueles que não se aproximam dessas acabam por não participar de processos sociais ou de estratégias de facilitação na realização dos mesmos no cotidiano, através de mensagens instantâneas, pagamento de contas online, cursos à distância, entre outros. O idoso, para
more » ... ros. O idoso, para além da exclusão social resultante de preconceitos e de falta de informação ou consciência, acaba por vezes excluído, também, do processo de aproximação com as TICs. Dessa forma, sabendo da importância do letramento digital, buscamos investigar a promoção das práticas de letramento digital do sujeito idoso que participa da Educação de Jovens e Adultos (EJA) ofertada no Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJA) Professor Alfredo Simoneti, no município de Mossoró-RN. Para isso, realizamos uma pesquisa de cunho qualitativo e exploratório que, a partir da aplicação de questionário, resultou em dados que confirmam que ainda há muitas lacunas que precisam ser preenchidas para que o processo de ensino-aprendizagem da EJA se torne promotor do letramento digital. Palavras-chave: Letramento digital. Idoso. EJA. 1 Introdução O Brasil é um país marcado por suas diferenças e desigualdades sociais em suas mais variadas facetas. O sujeito idoso, aquele com 60 anos ou mais (Lei n° 10.741/03), torna-se vulnerável ao cenário de exclusão social, pois está longe das relações sociais resultantes do trabalho, muitas vezes isolados, ainda, da família, sem autonomia física e com dificuldades de adaptação às tecnologias digitais (GARCIA, 2001). Com o aumento da expectativa de vida dos brasileiros e da quantidade de idosos no país (IBGE, 2010), surge a necessidade de políticas públicas que os atendam, bem como o compromisso de promover possibilidades para que esses sujeitos possam participar ativamente na sociedade em que atuam.
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