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Klassifikationen zwischen Politik und Ungleichheit. Pädagogisches Unterscheidungswissen in migrationsgesellschaftlichen Kontexten
[post]
2021
unpublished
In meinem kumulativen Habilitationsprojekt habe ich mich (an der Schnittstelle von Sozialstrukturanalyse, Migrationsforschung und Bildungssoziologie) mit pädagogischem Unterscheidungswissen als zentralem Mechanismus der Reproduktion von Bildungsungleichheiten in migrationsgesellschaftlichen Kontexten auseinandergesetzt. Eine der Herausforderungen bestand dabei darin, politische Verwobenheiten und diskriminierende Effekte pädagogischen Unterscheidens sozialtheoretisch gehaltvoll zu analysieren
doi:10.31235/osf.io/pzjgw
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