Abstrak Di zaman modern ini perkembangan dunia pendidikan sudah semakin pesat, hal ini ditandai dengan media pembelajaran yang sudah semakin canggih serta tidak sulit lagi untuk didapatkan. Salah satu media yang sudah lumrah dikalangan masyarakat ataupun siswa yaitu Media Blog, media Blog memungkinkan baik guru maupun siswa dapat berkolaborasi untuk mengeksplor berbagai sumber-sumber belajar dan membahas permasalahan baik teori sains atau hitungannya melalui forum diskusi baik online maupun

more »

... ine yang tersedia demi tercapainya tujuan pembelajaran. Penelitian ini berisi kajian mengenai media pembelajaran sains berbasis Blog yang bersumber dari naskah-naskah kepustakaan relevan yang di angkat sebagai permasalahan dalam topik penelitian ini. Metode Penelitian yang dikembangkan adalah kualitatif dengan tehnik pengumpulan data dari berbagai sumber baik buku maupun, jurnal, artikel ilmiah ataupun literatur review. Hasil penelitian ini adalah didapatkannya media alternative pembelajaran sains untuk memberikan kedekatan antara teoritis dan praktis dalam pengembangan pembelajaran sains. Abstract In this modern era the world of education has grown rapidly, It is characterized by a more sophisticated medium learning and is not hard to found. One of medium that is general for people or learners is Blog's medium, Blog's medium can allows teachers or students to collaborate to explore various learning resources and discuss the issues of either the science theory or the count through the discussion forums both online or offline that are available for the achievement of learning objectives. This study contains is about science-based learning blog's medium that comes from the relevant literature script that is raised as a problems in this research topic. The method research developed is qualitative with data's technique from various sources either book or journal, scientific article or literature review. The results of this research is alternative medium to provide the closeness between theoretical and practical in the development of science learning. Keyword : Blog, learning media 1. Pendahuluan Kualitas pendidikan sangat berpengaruh terhadap kemajuan suatu bangsa. Keberhasilan suatu bangsa dalam meningkatkan kualitas pendidikan berfungsi sebagai barometer untuk mengukur tingkat kemajuan negara tersebut. Banyak orang yang beranggapan bahwa kualitas pendidikan di Indonesia masih sangat rendah dibandingkan dengan negara tetangga lainnya. Penelitian yang dilakukan oleh Programme for International Student Assesment [1] menunjukkan bahwa dari 65 negara yang disurvei, untuk kemampuan sains atau IPA,Indonesia menempati peringkat ke-60. Skor yang diperoleh Indonesia untuk kemampuan sains sebesar 383. Skor tersebut termasuk dalam kategori di bawah skor rata-rata yaitu sebesar 501 untuk kemampuan sains. Selain itu, survei juga dilakukanoleh Trends in Internasional Mathematics and Science Study (TIMSS) [2] pada tahun 2011 yang hasilnya menempatkan Indonesia berada pada urutan ke-60 dari 62 negara pesertauntuk kemampuan sains. Sedangkan untuk negara Thailand berada pada urutan ke-47 untuk kemampuan sains. Skor perolehan anak Indonesia untuk kemampuan sains sebesar 406 dari skor rata-rata sebesar 500. Skor ini tergolong ke dalam kategori low benchmark yang artinya siswa baru mengenal beberapa konsep mendasar dalam kemampuan sains. Berdasarkan hasil survei tersebut didapat bahwa kualitas anak Indonesia untuk kemampuan sains masih kurang. [3] menyatakan bahwa rendahnya hasil belajar sains/IPA disebabkan oleh materi buku pelajaran yang sulit untuk diikuti, media pembelajaran yang