Introduction to the special issue: On the transgressive nature of translanguaging pedagogies

Josh Prada, Tarja Nikula
2018 EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages  
EN As translanguaging gains traction in language education, its political and ideological implications are becoming central considerations to researchers and practitioners. In this introductory article to the special issue, "Translingual and Multilingual Pedagogies" for the EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, we provide a conceptual point of departure on the notion of translanguaging by revisiting Li Wei's (2011) threefold description of its prefix trans-(i.e.,
more » ... g, transformative, transdisciplinary), which we expand by adding a new definitional element, transgressive, to reflect our understanding of translanguaging as politically charged and disruptive by virtue. We then move on to provide an overview of the articles and book reviews included in this special issue. ES A medida que el translingüismo gana terreno en la enseñanza de idiomas, sus implicaciones políticas e ideológicas son cada vez más importantes. En este artículo introductorio del número especial "Pedagogías translinguales y multingües" de la revista EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, proporcionamos un punto de partida conceptual sobre la noción de translingüismo al revisitar la descripción tripartita de Li Wei (2011) del prefijo tras-o trans-(trascendente, transformativo, transdisciplinario), que expandimos agregando un cuarto elemento de definición (transgresivo) para reflejar nuestra comprensión del translingüismo como concepto con carga política. Luego, proporcionamos una descripción general de los artículos y reseñas de libros que se incluyen en esta edición especial. Palabras clave: TRANSLANGUAGING/TRANSLENGUAR, PEDAGOGÍAS TRANSGRESIVAS, MULTILINGÜISMO IT Mentre il translanguaging trova terreno fertile nell'insegnamento delle lingue, le sue implicazioni politiche e ideologiche stanno diventando sempre più centrali. In questo articolo introduttivo al numero speciale "Pedagogie del translinguismo e multilingue" della rivista EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, forniamo un punto di partenza concettuale sulla nozione di translinguismo rivisitando la triplice descrizione di Li Wei (2011) del prefisso trans-(cioè, trascendente, trasformativo, transdisciplinare), che espandiamo aggiungendo un quarto elemento descrittivo, trasgressivo, per sottolineare la concezione di translanguaging come connotato politicamente e dirompente per natura. Forniamo quindi una panoramica degli articoli e delle recensioni dei libri inclusi in questo numero speciale.
doi:10.21283/2376905x.9.166 fatcat:o353ht6oovhzzg253iydh57jqu