Számítógéppel támogatott kvalitatív adatelemzés a hazai neveléstudományi PhD-képzésben

Kálmán Sántha
2017 Képzés és Gyakorlat neveléstudományi folyóirat  
Számítógéppel támogatott kvalitatív adatelemzés a hazai neveléstudományi PhD-képzésben A tanulmányban arra a kérdésre kerestünk választ, hogy a hazai neveléstudományi doktori képzésben lévő hallgatók miként vélekednek a számítógéppel támogatott kvalitatív adatelemzésről, fókuszba helyezve a MAXQDA szoftvert. Az eredményeket a strukturált interjú módszerével, valamint a szövegkorpuszok kombinált kódolási logika alapján történő kódolása során tártuk fel. 109 kódolt egység, 34 különböző kód
more » ... t el a MAXQDA és a számítógéppel támogatott kvalitatív adatelemzés gyenge pontjainak, erősségeinek feltáráshoz, valamint azon neveléstudományi kutatási területek illusztrálásához, ahol a hallgatók relevánsnak vélik a szoftverhasználatot.
doi:10.17165/tp.2017.1-2.9 fatcat:moxoshdl7zdhtnddciovifjs3q