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Formación integral de educadores y docentes desde una perspectiva psicosocioeducativa
2019
International Journal of Developmental and Educational Psychology Revista INFAD de psicología
Entre las finalidades del Sistema Educativo Español, se encuentra "el pleno desarrollo de la personalidad y de las capacidades de los alumnos" (MECD, 2013 art.2) es decir, contribuir a su crecimiento integral. Esta misma normativa contempla que "los poderes públicos prestarán atención prioritaria a la formación del profesorado". Pero ¿realmente se está formando a los educadores y docentes de manera integral? De aquí surge nuestro planteamiento ya que dicha formación, actualmente no se contempla
doi:10.17060/ijodaep.2019.n1.v5.1567
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