Resumen: este artículo es uno de los pro-ductos académicos originados de la inves-tigación Sentidos político-morales de la participación de los jóvenes en la escuela. Una perspectiva desde los estudiantes, maestros y directivos del colegio Agustiniano norte y del Ins-tituto San Bernardo de la Salle, con la cual se pretendió indagar por los sentidos político-morales que estudiantes, maestros y direc-tivos le dan a la participación de jóvenes escolarizados en dos instituciones educativas de

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... masculinas, de confesión católica y regentadas por congregaciones religio-sas. Se trató de una investigación de corte cualitativo, diseñada y desarrollada como un estudio de caso múltiple. Los resultados empíricos y su respectiva contrastación-dis-cusión con la teoría propuesta evidenciaron cuál es la posición que asumen en relación con el tema estudiado los tres actores prin-cipales de la comunidad educativa; es decir, los directivos, los estudiantes y los maestros. Palabras clave: sentido político, sentido moral, estudiantes, maestros, directivos. Abstract: this paper is one of the academic products of the research entitled Political-moral sense of young people's participation at school. A perspective by students, teachers and directors from the Agustiniano Norte School and the Instituto San Bernardo de la Salle, which aimed to research the political-moral sense that students, teachers and directors give to young students' participation in two all-boys, catholic schools in Bogota, ran by religious orders. It was a qualitative research, designed and developed as a multiple case study. The empirical results and its corresponding comparison-discussion with the suggested theory showed the position of the three main actors in the school community, meaning directors, students and teachers, regarding the matter under study.