L'aprenentatge de la taula periòdica, els seus elements i els seus símbols també es pot realitzar d'una manera divertida. A continuació es presenta una activitat que es pot proposar als alumnes d'ESO dins de la unitat corresponent a l'estudi de l'àtom i de la taula periòdica. Paraules clau: símbol, element, metall, no metall, taula periòdica, grup, període, nombre atòmic, configuració electrònica CONTEXT A l'hora d'estudiar la unitat didàctica corresponent a l'àtom i la taula periòdica es va

more »

... posar als alumnes de 3r d'ESO la realització d'un treball consistent en el disseny i confecció d'algun joc que permetés treballar els continguts d'aquesta unitat. Aquest joc havia de permetre reforçar els següents conceptes, treballats prèviament a l'aula: noms i símbols dels elements, els seus estats d'oxidació, la seva configuració electrònica per capes i la seva situació a la taula periòdica. OBJECTIUS • Aprendre els símbols i els noms dels elements • Conèixer els conceptes de nombre atòmic i nombre màssic • Conèixer els diferents grups i períodes de la taula periòdica • Saber distingir entre metall i no-metall • Saber deduir la configuració electrònica per capes d'un element a partir del seu nombre atòmic i a partir de la seva situació a la taula periòdica • Fomentar la creativitat de l'alumnat • Fomentar el treball en grup i la col·laboració entre l'alumnat FENT L'ACTIVITAT Es proposà a l'alumnat que es treballés per parelles, disposant d'una setmana per al disseny i confecció del joc. Passat aquest temps, l'activitat culminaria amb una exposició a classe on es presentaria el joc i s'explicarien les normes. Els materials podien ser a gust de cadascú (cartolina, cartró-ploma, fulls de plàstic, pintures, retoladors....). Cada joc podia ser dissenyat amb diferents graus de dificultat segons el nivell de l'alumnat. Això permetria que l'activitat es pogués proposar a cursos superiors o inferiors. Una vegada fetes totes les presentacions, es va destinar una sessió de classe per tal que tothom provés els diferents jocs. JOCS PROPOSATS I REALITZATS PER L'ALUMNAT Passaelements Aquest joc permet treballar tots els conceptes que es vulguin dins del tema d'estructura atòmica i taula periòdica depenent de les preguntes que es plantegin. Per realitzar aquest joc els alumnes han confeccionat el següent: • Una corona circular, en cartró ploma, on es representen encerclades totes les lletres de l'abecedari. • Rodones verdes i vermelles amb cada lletra per indicar una resposta correcta o incorrecta respectivament. Per enganxar-les a la corona es va utilitzar velcro.