A rhizomatic teaching. An interpretative study on universty teaching
La enseñanza rizomática. Un estudio interpretativo sobre la docencia en la universidad

Graciela Flores, Centro de Investigaciones Multidisciplinarias en Educación de la Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina, Luis Porta, Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro de Investigaciones Multidisciplinarias en Educación, Argentina
2018 Educación Lenguaje y Sociedad  
doi:10.19137/els-2018-151505 fatcat:vzmcawdvqbbbzjbztv57mncr2a