І. В. Ярмульська аспірантка лабораторії інституційного виховання Інституту проблем виховання Національної академії педагогічних наук України ВИХОВНИЙ ПОТЕНЦІАЛ СУЧАСНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ У ФОРМУВАННІ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПІДЛІТКІВ У статті проаналізовано значення сучасної української літератури у формуванні соціальної компетентності учнів основної школи, акцентовано увагу на важливості формування життєвих цінностей у підлітків як невіддільного складника освітнього процесу.

more »

... о визначення поняття «соціальна компетентність» та з'ясовано закономірності її формування в учнів основної школи. Наведено перелік художніх творів, що входять до програми з української літератури для 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів і мають вплив на ціннісно-мотиваційну сферу підлітків, вагомий виховний потенціал і сприяють формуванню соціальної компетентності підлітків. Детально проаналізовано повість-казку Галини Малик «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії» з метою визначення її виховних можливостей і впливу на формування ключових компетентностей зростаючої особистості. Визначено важливість створення оптимального освітнього середовища для особистісного становлення підлітка. Окреслено роль вчителя української літератури в освітньому процесі як носія моральних цінностей, здатного зосередити увагу на аналізі художніх творів так, щоб сповна реалізувати їхню виховну здатність. Виявлено виховний потенціал сучасної української літератури та обумовлено її поєднання з педагогікою у виховному процесі. Вказано мету навчального предмета «Українська література» в закладах середньої освіти та його вплив на учнів в умовах культурно-соціальної взаємодії, збереження історичної пам'яті, суспільної свідомості та формування життєвих орієнтирів, пріоритетів відповідно до вікового та емотивного рівнів зростаючого читача. Зроблено жанрово-тематичний огляд програмових художніх творів і текстів для позакласного читання для учнів основної школи. Проаналізовано умови розвитку української художньої літератури на сучасному етапі та визначено її місце серед інших видів мистецтв у вихованні і формуванні особистості; наголошено на впровадженні ідей, що позиціонують вивчення художніх текстів як соціальних і культурних проєктів, що допоможуть закласти життєві цінності підлітків; розглянуто сучасну українську літературу як один із засобів виховання підлітків, зазначено важливість позитивного впливу сучасної літературної освіти на формування соціальної компетентності учнів основної школи. Ключові слова: формування соціальної компетентності, сучасна література, виховний потенціал, життєві цінності, підлітки.