Políticas de Avaliação e Gestão Educacional: articulações, interfaces e tensões

Suzana dos Santos Gomes, Savana Diniz Gomes de Melo
2018 Educação & Realidade  
RESUMO: O artigo apresenta apontamentos sobre avaliação e gestão na Educação Básica e na Educação Superior, identificando articulações, interfaces, repercussões e tensões. Os resultados indicam que as políticas públicas para a área a partir de 1990 possuem um eixo comum: se pautam em concepções e fins mercantis; estão imbricadas em todos os níveis de ensino; e seus efeitos têm acarretado tensões e críticas. Estas requerem aprofundamento de estudos. Chama-se a atenção para a ameaça de
more » ... o das universidades federais, o que coloca em risco a qualidade do ensino, a condição dos professores e a própria essência e finalidade dessas universidades, subvertendo a concepção de gestão democrática.
doi:10.1590/2175-623688386 fatcat:ujnlue7qxrfi5bifa42rlrgv74