Journalistutbildningen ska svara på många utmaningar. Nya journalister förväntas behärska en stor mängd digitala arbetsredskap, inklusive analys och visualisering av data och förståelse av algoritmer. De måste kunna rapportera i realtid i alla format. Därtill förväntas de ha substanskunskap om hur samhället fungerar inklusive kommun, ekonomi, rättsprocesser och globala frågor. Där tar den pedagogiska utmaningen inte slut. De fasta anställningarna är snart ett minne blott. Studenterna ska därför

more »

... bli nätverkare, entreprenörer och varumärkesexperter som skapar sina egna arbetsplatser. Ena dagen går jobbet kanske ut på att skriva pressmeddelanden eller skapa branded content för sina uppdragsgivare, ett arbete som står helt i strid med vad studenter lär sig om textreklam under journalistutbildningen. Nästa dag drygar de kanske ut sina inkomster med crowdfunding för att finansiera journalistik de känner äkta passion för, från dokumentärfilmer till grävande journalistik. På redaktionerna har journalisterna befunnit sig i trygghet, bakom en brandsäker mur, i stort sett onåbara för kommersiellt tryck. Nu är de tvungna att hitta och vårda sin egen publik. Detta innebär att de behöver utnyttja avancerad analys av användardata och webbtrafik för att förstå och skapa ett sådant engagemang som kan medföra konvertering av gratisbesökare på nyhetssajter till betalande kunder. Traditionellt har journalister hållit publiken på armslängds avstånd med motiveringen att detta handlar om mer eller mindre galna människor (Wahl--Jorgensen 2007), en syn många fortfarande hittar stöd för i de digitala kommentarsfälten. Nu är det ändå allt mer läsarintäkterna som avgör om journalisterna får någon lön. Förändringsbehovet inom journalistiken är i sig inget nytt, inte heller att utbildningen måste göras om. Det är fortsättningen på en debatt som pågått i snart hundra år (Mensing 2010). Och som följer samma logik som tidigare tekniksprång i mediehistorien. Av dessa orsaker är antologin Becoming a Journalist: Journalism Education in the Nordic Countries (Nordicom 2016) väldigt välkommen. Redaktörerna Jan Fredrik Hovden, Gunnar Nygren och Henrika Zilliacus--Tikkanen har sammanställt tjugo texter om journalistutbildningens historia och nuläge i de nordiska länderna. Tack vare det