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La interacción del aprendizaje organizacional y el desempeño laboral de los educadores de las instituciones educativas públicas
2017
Revista de Investigación en Psicología
El objetivo de este artículo es indicar los vínculos que existen entre el aprendizaje organizacional y el desempeño laboral de los educadores de las instituciones educativas públicas de Chosica: I.E. Nicolás de Piérola, I.E Josefa Carrillo, I. E. Emilio del Solar, I.E. Pablo Patrón., I.E. de Aplicación. Para el cumplimiento de dicho objetivo la investigación, de diseño descriptivo correlacional, tomó una muestra de 157 docentes, a quienes se les aplicó el inventario del Aprendizaje
doi:10.15381/rinvp.v20i2.14050
fatcat:3to3xakdnrftlmp4jk76foqv5e