Henry Giroux rewizje marksizmu dla filozofii edukacji Critical pedagogy is an enduring, important form of neo-Marxist practice for educators at all levels. J. Anyon 2004, s. 96 Prezentowany tekst stanowi drugą część artykułu zatytułowanego Neomarksizm jako funda-ment radykalnej teorii edukacji. Ma on w zamierzeniu uzupełniać obraz intelektualnej historii neomarksizmu w radykalnej teorii edukacji o krytykę najistotniejszych jego założeń i koncepcji, przeprowadzoną przez Henry Giroux. Analizuję

more »

... teoretyczne wglądy i słabości neomarksi-stowskich teorii reprodukcji, próbując jednocześnie wskazać pewne niedostatki Girouxowskiej krytyki autorów takich jak P. Bourdieu, S. Bowles i H. Gintis, L. Althusser, P. Willis i inni. Na-stępnie rekonstruuję główne momenty dokonanej przez Giroux rewizji centralnych kategorii klasycznego marksizmu (reprodukcja, kultura, ideologia) i pokazuję możliwości ich reinterpre-tacji i radykalizacji w ramach krytycznej pedagogiki stawiającej sobie za cel społeczną rekon-strukcję i emancypację.