IN ENGLISH This paper examines the narrative tropes of hungarian adolescent diaries written during and after World War ii, primarily focusing on the rhetorical forms of beginning a diary that fall into two categories characteristic of adolescent diary-writing -beginning with an introduction describing the author and their environment, or beginning with a memoir in which the author summarizes the most important events of the period between their birth and the start of the diary. The paper also

more »

... scusses how adolescents personified their diary books and in addressing the persona of the diary seemed, often, to seek to establish a dialogue with their future adult selves. ABSTRACT IN HuNGARIAN a tanulmány magyar kamasznaplók narratív elemeit vizsgálja a második világháború alatt és azt követően. Döntően a naplókezdés nyelvi formáit elemzi, amelynek két kamaszfeljegyzésekre jellemző változata van: az egyik a szerzőt és környezetét leíró bemutatkozással, a másik pedig a memoárral induló, amely a szerző születése és a napló megkezdése közötti időszak főbb eseményeit összegzi. a tanulmány tárgyalja azt is, hogy a naplóírás, mint dialógus során miként személyesítették meg füzeteiket és miként szánták azokat felnőtt önmaguknak a kamaszok.