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A sala de aula intercultural: a interação entre estudantes chineses e professores estrangeiros
2022
A interação entre os estudantes chineses e os professores estrangeiros surge com recorrência como um tópico de relevo na literatura dedicada ao ensino de línguas estrangeiras na China. Esta interação é marcada por diferentes expectativas em relação às metodologias de ensino, bem como por questões sociais e culturais ligadas aos papéis de aluno e de professor na sociedade chinesa. Os objetivos desta pesquisa são analisar, sintetizar e interpretar a investigação sobre o tema para compreender se
doi:10.34632/investigacaoeducacional.2022.11374
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