1. Doutor em sociologia (UFC), professor adjunto da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) e coordenador do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino de Sociologia (LEPES/UESPI). rm_rogerio@yahoo.com.br FRIGOTTO, Gaudêncio (org.). Escola "sem" partido: esfinge que ameaça a educação e a sociedade brasileira. Rio de Janeiro: UERJ, LPP, 2017. Como professor da licenciatura e como sociólogo, há muito que o movi-mento "escola sem partido" chamou a minha atenção e me trouxe preocupação. Desde seu

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... urgimento, em meados dos anos 2000, ele tem se destacado no cenário nacional pelo seu apelo e alcance, de forma que tem crescido e alcan-çado mais e mais adeptos no mundo da política, escolar e na sociedade em geral. No âmbito legislativo, o Escola sem Partido nasce da proposição do deputado estadual Flávio Bolsonaro (PSC/RJ) que pede ao procurador da repú-blica Miguel Nagib que elabore um projeto de lei para pôr em prática as propostas do movimento liderado por Nagib. O movimento é organizado e já obteve vários proponentes que em suas casas legislativas, nos três âmbitos-municipal, estadual e federal, o propuseram e mais, conseguiram o imple-mentar, embora tenham sido desautorizados posteriormente pelo Supremo (explico mais tarde).