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Sequência didática para o ensino de Anatomia Humana: proposta com metodologia ativa associada ao uso do smartphone
2020
Revista de Ensino de Ciências e Matemática
No Ensino de Ciências, cada vez mais se têm discutido a importância de repensar a prática educacional, buscando alternativas que colaborem para o processo de ensino e aprendizagem. O uso de aplicativos em smartphones é uma estratégia que pode trazer contribuições em aulas de Anatomia Humana ao, por exemplo, favorecer visualizações e a realização de atividades diferenciadas. Porém, a utilização desses recursos deve estar associada a uma proposta metodológica adequada. Neste trabalho,
doi:10.26843/rencima.v11i6.2638
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