Abstrak: Hasil belajar merupakan cermin capaian seorang dalam mempelajari suatu bidang, jika konsep yang diberikan telah diterima dengan baik, maka hasil belajar yang didapatkan akan baik. Konsep matematika dapat diberikan dengan berbagai metode agar materi yang disampaikan mampu dipahami dengan baik, salah satu metode pembelajaran adalah Hypnoteaching. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh dan efektivitas dari penggunaan metode pembelajaran Hypnoteaching terhadap hasil belajar

more »

... ata kuliah evaluasi pembelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen yang dilaksanakan di Universitas Indraprasta PGRI selama 4 (empat) bulan, dengan jumlah sampel sebanyak 60 mahasiswa. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan software SPSS for windows pada taraf signifikansi 0,05. Penelitian ini menghasilkan dua simpulan utama yaitu pertama, terdapat pengaruh antara penggunaan metode Hypnoteaching terhadap hasil belajar mata kuliah evaluasi pembelajaran matematika karena didapatkan nilai t hitung sebesar 2,259 lebih dari t tabel yaitu 2,000 ; kedua, metode Hypnoteaching efektif terhadap hasil belajar mata kuliah evaluasi pembelajaran matematika karena didapatkan nilai effect size sebesar 0,583. Kata Kunci: Metode Pembelajaran Hypnoteaching, Hasil Belajar Evaluasi Pembelajaran Matematika. Pendahuluan Pendidikan mempunyai peran penting untuk menjamin perkembangan dan kelangsungan hidup suatu bangsa, dimana maju mundurnya suatu bangsa ditentukan oleh pendidikan. Peran pendidikan diharapkan mampu merubah perilaku dan perkembangan potensi yang dimiliki sehingga dapat tumbuh menjadi manusia dewasa, beriman dan bertakwa, berakhlak mulia, berilmu, kreatif, mandiri, dan demokratis, serta memiliki rasa kemasyarakatan dan bangsa. Tujuan pendidikan dapat tercapai dengan suasana belajar dan pembelajaran yang terencana dengan baik. Berhasil tidaknya pencapaian tujuan pendidikan tergantung bagaimana proses tersebut dirancang dan dijalankan secara optimal dan profesional. Untuk mencapai tujuan pendidikan maka diperlukan tenaga pendidik atau pendidik yang berkualitas. Pendidik mempunyai peranan yang sangat penting dalam kemajuan peserta didiknya, dari sinilah pendidik dituntut dapat menjalankan tugasnya dengan sebaik-baiknya. Maka dari itu sebagai tenaga profesional dituntut memiliki sejumlah kemampuan untuk dapat mengembangkan kreatifitas siswa sehingga siswa dapat berperan aktif dalam proses pembelajaran dan memperoleh pemahaman terhadap materi pelajaran yang