UN SISTEMA DE TUTORÍA INTELIGENTE ADAPTATIVO CONSIDERANDO ESTILOS DE APRENDIZAJE

Clara Peña, Jose-L Marzo, Lluís Josep, L De, Rosa
2002 Noviembre   unpublished
RESUMEN En este documento sepresenta el sistema multiagenteMAS-PLANG (MultiAgent System-PLANG) desarrollado para transformar el entorno educativo virtual de las USD ("Unitats de Suport a la Docencia ") en un sistema hipermedia adaptativo teniendo en cuenta estilos de aprendizaje. Las técnicas de adaptación están dirigidas a la selección personalizada de los materiales didácticos, las herramientas de navegación y las estrategias de navegación del entorno educativo de acuerdo al estilo de
more » ... l estilo de aprendizaje del estudiante. Para el modelado del estudiante utilizamos técnicas de Inteligencia Artificial COmo el Razonamiento Basado en Casos y la Lógica Difusa. El sistema está en capacidad de categorizar estudiantes de acuerdo a su habilidad para procesar, percibir, recibir organizar y entender la información. Utilizamos agentes inteligentes para examinar oportunidades de mejora de la enseñanza y para motivar los estudiantes a aprender según sus preferencias en un entorno amigable y lo más cercano posible a su estilo de aprendizaje. El MAS-PLANG se ha construido bajo el concepto central de un agente inteligente conocido como una entidad software que actúa en forma inteligente y semiautónoma en representación y beneficio del estudiante. PALABRAS CLAVE: Agentes inteligentes, entorno virtual de aprendizaje, estilos de aprendizaje, sistema hipemlcdia educativo adaptativo. INTRODUCCIÓN Internet ha ofrecido una gran infraestructura con capacidades de comunicación y oportunidades de colaboración nunca antes vistas. En el campo educativo ha permitido el diseño de propuestas novedosas para enseñar, para compartir materiales instruccionales y para navegar a través de ellos de forma estructurada y no-estructurada. Sin embargo, si la naturaleza de los procesos educativos y la capacidad de las tecnologías educativas no se han tenido en cuenta para el diseño apropiado de los sistemas de tutona, su utilización a través del web puede dar origen a una gran pérdida de tiempo, de esfuerzos y de recursos. En este documento presentamos el desarrollo del sistema multiagente MAS-PLANG [4] diseñado con el objetivo de ofrecer características de adaptatividad con base en estilos de aprendizaje, a la plataforma educativa USD [22] utilizada para el soporte a la educación a distancia a través del web.
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