Detrás de cada enfermedad, en efecto, está la presencia de un sujeto hu-mano que estructura su enfermedad y hace de ella un elemento de su biografía. Hay que acercarse al hombre, por lo tanto, de una manera global, que no le mutile en su experiencia concreta, que no elimine u olvide el sector de la sub-jectividad. En otras palabras, hay que considerarlo y tratarlo como persona. ANGELO BRUSCO 1. LA SALUT MENTAL DES D'UNA PERSPECTIVA PERSONALISTA: DESCONSTRUCCIÓ DE LES CLASSIFICACIONS En massa

more »

... sions ens oblidem que treballem amb persones i centrem la nostra dialèctica en l'adjectiu que acompanya el subjecte: psicòtic, fòbic, depressiu, amb TOC, etc. Aquesta etiqueta assenyala una marca negativa del subjecte i per tant l'estigmatitza. Seguint a Goffman, «un individuo que podía haber sido fá-cilmente aceptado en un intercambio social corriente posee un rasgo que puede imponerse por la fuerza a nuestra atención y que nos lleva a alejarnos de él cuando lo encontramos, anulando el llamado que nos hacen sus restantes atri-butos» (1963, p. 15). Un procés educatiu basat en l'acompanyament requereix una renúncia sobre les teories i idees en relació amb les persones amb malaltia mental. En la mateixa línia, cal obviar estudis sobre perfils psicològics, descon-fiar d'idees preconcebudes i evitar generalitzacions. Segons Sausse, aquestes no-cions són les trampes que emmalalteixen els subjectes dins les categories prees-tablertes i no deixen lloc a la individualitat (1996, p. 17). Les etiquetes, atès que ja donen una resposta, priven el subjecte d'aquell es-pai d'interrogació sobre la seva singularitat. El suposat saber sobre l'altre estan-ca el subjecte en una previsibilitat d'actes i característiques tipificades prèvia-ment en un sistema diagnòstic. Parafrasejant Jorge Larrosa, la malaltia mental és quelcom que els nostres sabers ja han capturat: «algo que podemos explicar y nombrar, algo sobre lo que podemos intervenir [...]» (1997, p. 60). El repte, segons Planella, és deixar de ser i utilitzar les etiquetes que ens posem i posem als altres per descobrir-nos com a persones. Centrar la mirada 47