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Una Experiencia Didáctica Interdisciplinaria Aplicada a la Enseñanza de Optimización Sistemática de Fermentaciones
2005
Aula Universitaria
Resumen Se realizó una experiencia docente interdisciplinaria con alumnos de la carrera de Licenciatura en Biotecnología en la que se propuso, mediante el uso de técnicas microbiológicas simples, introducirlos en conceptos de quimiometría y familiarizarlos con los procesos fermentativos. El trabajo se planificó para ser desarrollado en dos semanas, en las que los alumnos estimaron y optimizaron los factores que mayor incidencia pueden tener en la producción de a-amilasa fúngica, con un medio de
doi:10.14409/au.v1i7.1016
fatcat:5pza4lwezvf2rhuwfwmmgbxg2m