UM ESTUDO DO PROCESSO DE GÊNESE INSTRUMENTAL DO SOFTWARE SUPERLOGO POR ACADÊMICOS DE UM CURSO DE PEDAGOGIA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

Katiane de Moraes Rocha, Marilena Bittar
2012 EM TEIA. Revista de educação matemática e tecnológica iberoamericana  
O presente artigo apresenta elementos de uma pesquisa em andamento que investiga o processo de gênese instrumental do Superlogo para o ensino de geometria plana por acadêmicas de um curso de pedagogia. Adotamos como pressupostos teóricos a Teoria da Instrumentação que nos permite compreender o processo de elaboração do instrumento para o ensino de matemática e a abordagem dos conhecimentos pedagógicos tecnológicos do conteúdo para investigar os conhecimentos mobilizados pelos futuros
more » ... futuros professores durante esse processo. A produção de dados ocorre em um projeto de extensão com a participação voluntária de acadêmicos de um curso de pedagogia. Esperamos contribuir para discussão da tecnologia educacional na formação inicial do professor dos anos iniciais.
doi:10.36397/emteia.v3i3.2190 doaj:2ac0f29ee2b742aaa9d08186e09dfef6 fatcat:ax2we3knknborlsxg42jgb62fa