Abstrak Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan CD multimedia interaktif yang dapat digunakan secara online (CD-O) pada pembelajaran Fisika berbasis proyek dan menganalisa sikap siswa terhadap implementasi CD-O dalam pembelajaran Fisika berbasis proyek. Penelitian ini diharapkan memberikan manfaat antara lain dapat meningkatkan kemampuan peneliti dalam mengembangkan CD multimedia interaktif yang dapat digunakan secara online (CD-O) pada pembelajaran Fisika berbasis proyek, dapat diketahui

more »

... ap siswa terhadap implementasi CD-O dalam pembelajaran Fisika berbasis proyek, dan memberikan sumbangan pemikiran kepada dunia pendidikan, yaitu tentang penggunaan CD-O sebagai media pembelajaran Fisika berbasis proyek. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Pada penelitian pengembangan ini memuat tiga komponen yaitu : model pengembangan, prosedur penelitian dan uji coba produk. Uji produk dilakukan terhadap ahli materi, ahli media dan uji coba kelompok kecil. Berdasarkan analisa dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa telah dihasilkan CD-O (Compact Disk-Online) sebagai media pembelajaran Fisika berbasis proyek yang merupakan media pembelajaran interaktif. Siswa juga sangat merespon baik pembelajaran menggunakan CD-O, sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar. Kata kunci : CD-O, fisika, proyek A. Pendahuluan Pembelajaran Fisika termasuk dalam bagian IPA yang berkaitan dengan cara mencari tahu tentang alam secara sistematis, sehingga bukan hanya penguasaan kumpulan pengetahuan yang berupa fakta-fakta, konsep-konsep, atau prinsip-prinsip saja tetapi juga merupakan suatu proses penemuan. Dalam pelaksanaan pembelajaran, fisika menekankan pengetahuan ilmiah, yaitu pengetahuan yang telah mengalami uji kebenaran melalui metode ilmiah, dengan ciri: objektif, metodik, sistimatis, universal, dan tentatif. Pembelajaran berbasis proyek (project-based learning) adalah sebuah model atau pendekatan pembelajaran yang inovatif, yang menekankan belajar kontekstual melalui kegiatan-kegiatan yang kompleks (Thomas, Mergendoller, & Michaelson, 1999). Fokus pembelajaran terletak pada konsep-konsep dan prinsip-prinsip inti dari suatu disiplin studi, melibatkan pebelajar dalam investigasi pemecahan masalah dan kegiatan tugas-tugas 1 Ringkasan hasil penelitian tahun 2010 2 Dosen PS Pendidikan Fisika IKIP PGRI Semarang Jl. Dr. Cipto-Lontar No 1. Semarang,