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Louise, un modèle pour la protagoniste d'Effi Briest ?

Michel Grimberg
2002 Germanica  
Référence électronique Michel Grimberg, « Louise, un modèle pour la protagoniste d'Effi Briest ? », Germanica [En ligne], 30 | 2002, mis en ligne le 16 juillet 2013, consulté le 01 octobre 2016. URL : http:// germanica.revues.org/2150 ; DOI : 10.4000/germanica.2150 Ce document a été généré automatiquement le 1 octobre 2016. © Tous droits réservés Louise, un modèle pour la protagoniste d'Effi Briest ? Luise, ein Vorbild für Effi Briest in Fontanes gleichnamigem Roman ? Michel Grimberg 1 Le
more » ... Grimberg 1 Le lecteur familier de Theodor Fontane sait que l'éducation constitue un thème récurrent dans son oeuvre narrative. Pour cet auteur, qui met volontiers en scène des pasteurs et des parents dans leur rôle d'éducateurs, il ne s'agit pas tant d'une éducation comprise comme une culture générale transmise par l'institution scolaire que d'un ensemble de valeurs et de normes de comportement permettant aux jeunes personnages de s'orienter ensuite dans leur vie d'adulte. Les éducateurs, faisant figures de modèles dont on peut s'inspirer, remplissent alors une fonction primordiale, car les jeunes gens prennent avant tout appui sur ces références humaines. L'éducation, ainsi définie, fait partie des thèmes centraux d'Effi Briest 1 ; elle est couplée avec une interrogation sur la responsabilité des uns et des autres dans la trajectoire tragique de la protagoniste. Le tout premier dialogue entre Effi et sa mère suggère l'importance de cette thématique : Louise, un modèle pour la protagoniste d'Effi Briest ? Germanica, 30 | 2004 Louise, un modèle pour la protagoniste d'Effi Briest ? Germanica, 30 | 2004 Louise, un modèle pour la protagoniste d'Effi Briest ? Germanica, 30 | 2004
doi:10.4000/germanica.2150 fatcat:dwyjlwh6xrhkzfsquobsdxszka