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Tréplica - formação docente ou científica: o que está em destaque nos Programas de Pós-Graduação?

Nathália de Fátima Joaquim, Ana Alice Vilas Boas
2011 RAC: Revista de Administração Contemporânea  
doi:10.1590/s1415-65552011000600013 fatcat:th4kxrj3tbb35ac4kmwgwgsol4