Filters








1 Hit in 0.048 sec

Propuesta de intervención didáctica para la enseñanza-aprendizaje del léxico en español como segunda lengua. Adaptación curricular en la enseñanza primaria

Cristina del Moral Barriguete
2013 Porta Linguarum  
Propuesta de intervención didáctica para la enseñanza-aprendizaje del léxico en español como segunda lengua. Adaptación curricular en la enseñanza primaria cristina deL moraL barrigüete Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Teruel Recibido: 5 de junio de 2011 / Aceptado: 23 de diciembre de 2011 ISNN: 1697-7467 RESUMEN: El punto de partida de este trabajo es el diseño y puesta en práctica de una investigación sobre el léxico disponible, cuya metodología se advierte cuasiexperimental, llevada a
more » ... rimental, llevada a cabo en un grupo concreto de alumnos de la Ciudad Autónoma de Melilla que no tienen el español como lengua materna y que cursan el último curso (6.º) de la Educación Primaria en dicha localidad. Esta propuesta didáctica se considera como prospectiva también de utilidad para la labor docente universitaria, como formadores de futuros maestros con los que se trabaja también el desarrollo de esta competencia y sus aplicaciones didácticas. Palabras clave: enseñanza-aprendizaje, léxico, didáctica, español, segundas lenguas Educational Intervention Proposal for Teaching and Learning Vocabulary in Spanish as a Second Language. Syllabus adjustment for Primary Education ABSTRACT: The starting point of this paper is the design and implementation of an cuasi-experimental research on the lexicon available of a group of students who do not have Spanish as their mother tongue, in spite of being residents in Melilla and that they attend the last academic year of primary education (6.º). This research is also useful for our university teaching, because we are trainers of future teachers and work with them also the development of this competence and their didactic applications.
doi:10.30827/digibug.29635 fatcat:ju4wvck2ynbkhj45xax2jmoloa