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Estrategias en disputa: educación superior y poblaciones indígenas en la construcción de los Estados-nación latinoamericanos
Strategies in dispute: higher education and indigenous populations in the construction of the Latin American nation-states

2019 Cultura y Representaciones Sociales  
El presente artículo da cuenta de las formas como las poblaciones indígenas en América Latina han sido excluidas/incluidas en los procesos de diseño e implementación de la educación superior como campo en permanente disputa desde donde se construye el proyecto hegemónico de Estado-nación en la modernidad. Para ello, el documento sitúa las relaciones entre modernidad, educación y Estado-nación en América Latina y explica en qué consiste la crisis contemporánea de la educación superior como punto
more » ... superior como punto de partida para la reflexión. Posteriormente, el documento se concentra en analizar cómo se han ido transformando los modos a través de los cuáles pueblos y comunidades indígenas han participado en la disputa por el proyecto de educación nacional, colocando especial atención en la educación superior; en este marco, se profundiza en la comprensión del mestizaje homogenizador, el multiculturalismo neoliberal y la interculturalidad en construcción como tendencias históricas y dispositivos para administrar las diferencias en clave étnico-racial/étnico-cultural, modelos que han implicado el desarrollo de proyectos educativos entre el "asimilacionismo", la inclusión y la construcción dialogada como promesa de transformación
doi:10.28965/2019-26-05 fatcat:23bm37fmafcalfp5wwhdck327i