Filters








1 Hit in 0.038 sec

ASSESSMENT OF COMPETENCE OF HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTION GRADUATES OF THE PREPARATION DIRECTION "INFORMATION SECURITY" ON THE BASIS OF FUZZY COGNITIVE APPROACH
ОЦЕНКА КОМПЕТЕНТНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ» НА ОСНОВЕ НЕЧЕТКОГО КОГНИТИВНОГО ПОДХОДА

I. M. Azhmuhamedov, O. M. Knyazeva, N. V. Davidyuk, T. G. Gurskaya
2017 VESTNIK OF ASTRAKHAN STATE TECHNICAL UNIVERSITY SERIES MANAGEMENT COMPUTER SCIENCE AND INFORMATICS  
Предлагаемая методика оценки компетентности выпускника высшего учебного заведения, разработанная на примере направления подготовки «Информационная безопасность», учитывает следующие особенности решаемой задачи: неполнота и неопределенность информации об умениях, навыках и знаниях выпускника; многокритериальность, обусловленная необходимостью учета большого числа частных показателей, связанных с учебной деятельностью и формированием компетенций; наличие как количественных, так и качественных
more » ... и качественных показателей, которые необходимо учитывать при оценке уровня компетенции. Разработана нечеткая когнитивная модель, состоящая из пяти уровней. На вход модели подаются данные об уровне выполнения поставленных перед выпускником задач. Выходные данные модели -уровень компетентности выпускника. Разработанная методика может применяться в любых высших учебных заведениях для оценки компетентности выпускников различных специальностей и направлений путем изменения концептов и межуровневых связей разработанной нечеткой когнитивной модели. Ключевые слова: компетентность, учебная дисциплина, задачи, нечеткое когнитивное моделирование, лингвистическая переменная, специалист по защите информации, информационная безопасность.
doi:10.24143/2072-9502-2017-1-115-124 fatcat:wrxma33mnjbgpedsahlba2bicu