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Heft 91 Qualifizierung von IT-Fachkräften zwischen arbeitsprozessorientiertem Lernen und formalisierter Weiterbildung

Andreas Diettrich, Matthias Kohl
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An den Arbeiten zum IT-Weiterbildungs-system wurden teilweise externe Forscher und Forscherinnen beteiligt.  ...  Sie verlangt die Bereit-schaft zum Abweichen vom etablierten Bildungskanon, der sich allzu eng an der Institution Schule und Hochschule orientiert.  ...  TN08 ist seitdem in der Abteilung Anwendungsentwicklung und Systemintegration mit unterschiedlichen Aufgaben (u. a.  ... 
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Bildung und Kultur

Berufliche Bildung
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/in Hw 1 800 228 2 028 627 663 741 - 431 19 254 1 464 20 718 7 185 6 684 6 849 - 43102 Fachinformatiker/in (ohne FR-Angabe) IH 21 3 24 9 3 9 - 43102 Fachinformatiker/in FR Systemintegration  ...  Umschulungsprüfungen Umschulungsprüfungen dienen zum Nachweis von Kenntnissen und Fertigkeiten, die durch eine berufliche Umschulung erworben wurden.  ...  /in IH -6 6 -6 ---28222 Modist/in Hw -3 3 -3 ---28222 Textil-und Modenäher/in IH 3 18 21 21 ---9 28222 Textil-und Modeschneider/in IH -3 3 -3 --- IH -3 3 -3 ---28232 Polster-und  ... 
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Zur Theorie formellen und informellen Lernens in der IT-Weiterbildung

Matthias Rohs, Helmut-Schmidt-Universität Hamburg, Peter Dehnbostel
2017
Tatsächlich weist das informelle Lernen zahlreiche Bezüge zu anderen pädagogischen Debatten auf: zum selbstgesteuerten Lernen etwa, zum impliziten Lernen oder zum Erfahrungslernen.  ...  - Sie liegen, so paradox dies zunächst klingen mag, in den Herausforderungen, die mit den gesellschaftlichen und technologischen Veränderungsprozessen einhergehen.  ...  Dazu gehören: − IT-System-Elektroniker/-inFachinformatiker/-in (Fachrichtungen: Anwendungsentwicklung und Systemintegration) − IT-Systemkaufmann/-kauffrau − Informatikkaufmann/-kauffrau Durch sie wurden  ... 
doi:10.24405/346 fatcat:k6iqesfy3jc7lpfrex2bgzgq5q