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Modelo de Recomendación Personalizada en Cursos Virtuales basado en Computación Ubicua y Agentes Inteligentes

Demetrio A Ovalle, Oscar M Salazar, Néstor D Duque
<span title="">2014</span> <i title="SciELO Comision Nacional de Investigacion Cientifica Y Tecnologica (CONICYT)"> <a target="_blank" rel="noopener" href="https://fatcat.wiki/container/2kxlrrhfnzgknequzz5hcbwvuq" style="color: black;">Información Tecnológica</a> </i> &nbsp;
Los resultados experimentales mostraron los beneficios de aplicar el enfoque de aprendizaje ubicuo y sensible al contexto en ciencias, así como el ahorro de mano de obra para asistir y monitorear a los  ...  Estas problemáticas, sumadas a las teorías modernas que sostienen que "en el proceso de aprendizaje los estudiantes no absorben de forma pasiva el conocimiento personalmente significativo, sino que más  ... 
<span class="external-identifiers"> <a target="_blank" rel="external noopener noreferrer" href="https://doi.org/10.4067/s0718-07642014000600016">doi:10.4067/s0718-07642014000600016</a> <a target="_blank" rel="external noopener" href="https://fatcat.wiki/release/umwcblawxjaytimx5xvkdh5uby">fatcat:umwcblawxjaytimx5xvkdh5uby</a> </span>
<a target="_blank" rel="noopener" href="https://web.archive.org/web/20170817221151/http://www.scielo.cl/pdf/infotec/v25n6/art16.pdf" title="fulltext PDF download" data-goatcounter-click="serp-fulltext" data-goatcounter-title="serp-fulltext"> <button class="ui simple right pointing dropdown compact black labeled icon button serp-button"> <i class="icon ia-icon"></i> Web Archive [PDF] <div class="menu fulltext-thumbnail"> <img src="https://blobs.fatcat.wiki/thumbnail/pdf/60/b4/60b4659021b13645af388e10480c3a25b759779c.180px.jpg" alt="fulltext thumbnail" loading="lazy"> </div> </button> </a> <a target="_blank" rel="external noopener noreferrer" href="https://doi.org/10.4067/s0718-07642014000600016"> <button class="ui left aligned compact blue labeled icon button serp-button"> <i class="unlock alternate icon" style="background-color: #fb971f;"></i> Publisher / doi.org </button> </a>

Sistema de e-Learning ubicuo, sensible al contexto y personalizado para ambientes virtuales de aprendizaje

Oscar M. Salazar, Demetrio A. Ovalle, Nestor D. Duque
<span title="">2014</span> <i title="Universidad Autónoma de Bucaramanga"> <a target="_blank" rel="noopener" href="https://fatcat.wiki/container/qabjy2gm6zbbfhpk5hnw4er5um" style="color: black;">Revista Colombiana de Computación</a> </i> &nbsp;
las actividades realizadas en su proceso de enseñanza-aprendizaje mientras utilizan el entorno virtual de aprendizaje.  ...  Las metodologías empleadas en esta investigación son Prometheus, para la construcción del sistema multi-agente ubicuo y sensible al contexto, y Methontology, para el desarrollo de la ontología que representa  ...  Los resultados experimentales mostraron los beneficios de aplicar el enfoque de aprendizaje ubicuo y sensible al contexto en ciencias, así como el ahorro de mano de obra para asistir y monitorear a los  ... 
<span class="external-identifiers"> <a target="_blank" rel="external noopener noreferrer" href="https://doi.org/10.29375/25392115.2486">doi:10.29375/25392115.2486</a> <a target="_blank" rel="external noopener" href="https://doaj.org/article/d8f663cef63a463ea1e01566c3c6b47c">doaj:d8f663cef63a463ea1e01566c3c6b47c</a> <a target="_blank" rel="external noopener" href="https://fatcat.wiki/release/xoipambwjfdeza65o3s6amrq4u">fatcat:xoipambwjfdeza65o3s6amrq4u</a> </span>
<a target="_blank" rel="noopener" href="https://web.archive.org/web/20200827024417/https://revistas.unab.edu.co/index.php/rcc/article/download/2486/2123/" title="fulltext PDF download" data-goatcounter-click="serp-fulltext" data-goatcounter-title="serp-fulltext"> <button class="ui simple right pointing dropdown compact black labeled icon button serp-button"> <i class="icon ia-icon"></i> Web Archive [PDF] <div class="menu fulltext-thumbnail"> <img src="https://blobs.fatcat.wiki/thumbnail/pdf/9d/d0/9dd0cb93a34aba5f62065e5309a0a104d1590f0e.180px.jpg" alt="fulltext thumbnail" loading="lazy"> </div> </button> </a> <a target="_blank" rel="external noopener noreferrer" href="https://doi.org/10.29375/25392115.2486"> <button class="ui left aligned compact blue labeled icon button serp-button"> <i class="unlock alternate icon" style="background-color: #fb971f;"></i> Publisher / doi.org </button> </a>

La Clase Mágica en Tabasco

PABLO MARIN OLAN, Verónica García Martínez
<span title="2019-03-26">2019</span> <i title="Figshare"> Figshare </i> &nbsp;
no sólo para los grupos atendidos sino para los estudiantes queparticipan en las intervenciones.  ...  Sin pretensionesepistemológicas ni de teorización; sistematizalos fundamentos del modelo, los cualesno se encuentran en ningún otro texto en idiomaespañol.  ...  aprendizajes significativos en torno a la temática abordada.  ... 
<span class="external-identifiers"> <a target="_blank" rel="external noopener noreferrer" href="https://doi.org/10.6084/m9.figshare.7643078.v2">doi:10.6084/m9.figshare.7643078.v2</a> <a target="_blank" rel="external noopener" href="https://fatcat.wiki/release/hv47esyhq5a2paymu6a7hslx4i">fatcat:hv47esyhq5a2paymu6a7hslx4i</a> </span>
<a target="_blank" rel="noopener" href="https://web.archive.org/web/20200213094440/https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/pfigshare-u-files/14706419/LibroClaseMgica_VersinFinal27FEB.pdf" title="fulltext PDF download" data-goatcounter-click="serp-fulltext" data-goatcounter-title="serp-fulltext"> <button class="ui simple right pointing dropdown compact black labeled icon button serp-button"> <i class="icon ia-icon"></i> Web Archive [PDF] <div class="menu fulltext-thumbnail"> <img src="https://blobs.fatcat.wiki/thumbnail/pdf/dc/db/dcdb6a9abb5ae6c443406f705f31eeb253b8d533.180px.jpg" alt="fulltext thumbnail" loading="lazy"> </div> </button> </a> <a target="_blank" rel="external noopener noreferrer" href="https://doi.org/10.6084/m9.figshare.7643078.v2"> <button class="ui left aligned compact blue labeled icon button serp-button"> <i class="unlock alternate icon" style="background-color: #fb971f;"></i> figshare.com </button> </a>

Revista Panorama

Editorial Politécnico Grancolombiano
<span title="2015-07-08">2015</span> <i title="Institucion Universitaria Politecnico Grancolombiano"> <a target="_blank" rel="noopener" href="https://fatcat.wiki/container/7vox7dr5h5drrf4gbbvc5tmaqu" style="color: black;">Panorama</a> </i> &nbsp;
Encuentra el número completo de la Revista Panorama en los siguientes formatos:  ...  De este modo, se genera aprendizaje significativo, colaborativo y cooperativo en el equipo de trabajo de docentes.  ...  metodología de estudio de clase y comunidades de aprendizaje desde el nivel institucional de la educación superior, luego de asistir al proceso de formación situada en convenio con la JICA en Japón.  ... 
<span class="external-identifiers"> <a target="_blank" rel="external noopener noreferrer" href="https://doi.org/10.15765/pnrm.v9i17.2601">doi:10.15765/pnrm.v9i17.2601</a> <a target="_blank" rel="external noopener" href="https://fatcat.wiki/release/autawqzwpbfwndgsmmw7kyknqy">fatcat:autawqzwpbfwndgsmmw7kyknqy</a> </span>
<a target="_blank" rel="noopener" href="https://web.archive.org/web/20220506165453/https://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/download/2601/2530" title="fulltext PDF download" data-goatcounter-click="serp-fulltext" data-goatcounter-title="serp-fulltext"> <button class="ui simple right pointing dropdown compact black labeled icon button serp-button"> <i class="icon ia-icon"></i> Web Archive [PDF] <div class="menu fulltext-thumbnail"> <img src="https://blobs.fatcat.wiki/thumbnail/pdf/2e/26/2e26566827bde51781dbea771b204db9c03daab9.180px.jpg" alt="fulltext thumbnail" loading="lazy"> </div> </button> </a> <a target="_blank" rel="external noopener noreferrer" href="https://doi.org/10.15765/pnrm.v9i17.2601"> <button class="ui left aligned compact blue labeled icon button serp-button"> <i class="unlock alternate icon" style="background-color: #fb971f;"></i> Publisher / doi.org </button> </a>

Revista completa

Revista Hamut'ay
<span title="2019-12-28">2019</span> <i title="Universidad Alas Peruanas S.A."> <a target="_blank" rel="noopener" href="https://fatcat.wiki/container/q5titevspjbfhp4467ioeklhhi" style="color: black;">HAMUT AY</a> </i> &nbsp;
: el rol del estilo de aprendizaje en la enseñanza del profesorado universitario.  ...  motivacionales y promueven el aprendizaje significativo.  ...  Competencia Digital Total Tesis: Carmona, J. (2012) Aplicaciones de la simulación tridimensional para la detección precoz de consumo de sustancias y violencia escolar en ámbitos educativos entre los  ... 
<span class="external-identifiers"> <a target="_blank" rel="external noopener noreferrer" href="https://doi.org/10.21503/hamu.v6i3.1854">doi:10.21503/hamu.v6i3.1854</a> <a target="_blank" rel="external noopener" href="https://fatcat.wiki/release/zwsjnam4uvd2dk4frewa4gl7ie">fatcat:zwsjnam4uvd2dk4frewa4gl7ie</a> </span>
<a target="_blank" rel="noopener" href="https://web.archive.org/web/20200615195440/http://revistas.uap.edu.pe/ojs/index.php/HAMUT/article/download/1854/2014" title="fulltext PDF download" data-goatcounter-click="serp-fulltext" data-goatcounter-title="serp-fulltext"> <button class="ui simple right pointing dropdown compact black labeled icon button serp-button"> <i class="icon ia-icon"></i> Web Archive [PDF] <div class="menu fulltext-thumbnail"> <img src="https://blobs.fatcat.wiki/thumbnail/pdf/3d/06/3d06527741bc24b36fea60a0e7b9e8e094dcf728.180px.jpg" alt="fulltext thumbnail" loading="lazy"> </div> </button> </a> <a target="_blank" rel="external noopener noreferrer" href="https://doi.org/10.21503/hamu.v6i3.1854"> <button class="ui left aligned compact blue labeled icon button serp-button"> <i class="unlock alternate icon" style="background-color: #fb971f;"></i> Publisher / doi.org </button> </a>

LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN EL CLIMA CULTURAL DEL PRESENTE

Milagros Elena Rodríguez
<span title="2020-03-18">2020</span> <i title="Zenodo"> Zenodo </i> &nbsp;
En un mundo convulsionado producto del desamor y la crisis de valores, las organizaciones educativas deben accionar planes efectivos de reintervención en soluciones factibles a corto plazo, donde el ciudadano  ...  La conformación del ciudadano como el capital intelectual más importante a gestionar debe ser el objetivo de la educación actual.  ...  Situando el significado del Aprendizaje Significativo en el aula, en determinado momento cada maestro lleva a cabo procesos de este tipo de aprendizaje con sus alumnos y desconociendo por lo general el  ... 
<span class="external-identifiers"> <a target="_blank" rel="external noopener noreferrer" href="https://doi.org/10.5281/zenodo.3714994">doi:10.5281/zenodo.3714994</a> <a target="_blank" rel="external noopener" href="https://fatcat.wiki/release/olxcmsuomvdwjczbaruodslw5e">fatcat:olxcmsuomvdwjczbaruodslw5e</a> </span>
<a target="_blank" rel="noopener" href="https://web.archive.org/web/20200319065543/https://zenodo.org/record/3714994/files/28%2036%20praxiseduc10.pdf" title="fulltext PDF download" data-goatcounter-click="serp-fulltext" data-goatcounter-title="serp-fulltext"> <button class="ui simple right pointing dropdown compact black labeled icon button serp-button"> <i class="icon ia-icon"></i> Web Archive [PDF] <div class="menu fulltext-thumbnail"> <img src="https://blobs.fatcat.wiki/thumbnail/pdf/2a/a0/2aa05ffed2412fcbeb2ad1e349d43d58677f8ab0.180px.jpg" alt="fulltext thumbnail" loading="lazy"> </div> </button> </a> <a target="_blank" rel="external noopener noreferrer" href="https://doi.org/10.5281/zenodo.3714994"> <button class="ui left aligned compact blue labeled icon button serp-button"> <i class="unlock alternate icon" style="background-color: #fb971f;"></i> zenodo.org </button> </a>

Reconocimiento de conflictos en diálogos colaborativos aplicando análisis de sentimiento

Lescano Germán Ezequiel
<span title="2021-12-09">2021</span> <i title="Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires"> RIDAA Tesis Unicen </i> &nbsp;
Lo analizado anteriormente pone de manifiesto la necesidad de proveer a los entornos de ACSC, que emplean herramientas de comunicación síncronas basadas en texto para promover los procesos de aprendizaje  ...  Esto significa que el docente necesita poder responder en tiempo real a las situaciones de conflicto para ofrecer recomendaciones en cuanto al intercambio de roles, la compartición del liderazgo, realizar  ...  En estas experiencias de ACSC, los docentes se decidieron por uno de los tres criterios posibles en COLLAB para agrupar a los estudiantes (aleatoriamente, teniendo en cuenta los estilos de aprendizaje,  ... 
<span class="external-identifiers"> <a target="_blank" rel="external noopener noreferrer" href="https://doi.org/10.52278/2964">doi:10.52278/2964</a> <a target="_blank" rel="external noopener" href="https://fatcat.wiki/release/fkydd4rsnja23m5wrvxvlaav5a">fatcat:fkydd4rsnja23m5wrvxvlaav5a</a> </span>
<a target="_blank" rel="noopener" href="https://web.archive.org/web/20211216162546/https://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/bitstream/handle/123456789/2964/Tesis%20-%20Lescano%20Germ_n%20ultima%20version.pdf;jsessionid=9432895566B6D5589E17F988249E1654?sequence=1" title="fulltext PDF download" data-goatcounter-click="serp-fulltext" data-goatcounter-title="serp-fulltext"> <button class="ui simple right pointing dropdown compact black labeled icon button serp-button"> <i class="icon ia-icon"></i> Web Archive [PDF] <div class="menu fulltext-thumbnail"> <img src="https://blobs.fatcat.wiki/thumbnail/pdf/22/e8/22e8dcb921c4a4aa1ad84cfdace07df35687eafd.180px.jpg" alt="fulltext thumbnail" loading="lazy"> </div> </button> </a> <a target="_blank" rel="external noopener noreferrer" href="https://doi.org/10.52278/2964"> <button class="ui left aligned compact blue labeled icon button serp-button"> <i class="external alternate icon"></i> Publisher / doi.org </button> </a>

EDICIÓN N° 10 COMPLETA

Gabriel Jaime Correa-Henao
<span title="">2013</span> <i title="Fundación Universitaria Luis Amigó"> <a target="_blank" rel="noopener" href="https://fatcat.wiki/container/4jamuovux5gs5ohoy2eus7sxei" style="color: black;">Lámpsakos</a> </i> &nbsp;
Se presentan artículos científicos y originales con resultados de investigación en el área de ingeniería de sistemas e informática, escritos por investigadores de reconocida trayectoria a nivel nacional  ...  a través del análisis costo-beneficio[3].En los proyectos de agricultura de precisión, la inclusión de las WSN como herramienta de apoyo tecnológico ha aportado avances significativos para el monitoreo  ...  como procesos de toma de decisiones (conscientes e intencionales) en los cuales el estudiante elige y recupera, de manera coordinada, los conocimientos que necesita para asistir una determinada demanda  ... 
<span class="external-identifiers"> <a target="_blank" rel="external noopener" href="https://doaj.org/article/9efbfe5c9fd846618b4625fa8dc35d0a">doaj:9efbfe5c9fd846618b4625fa8dc35d0a</a> <a target="_blank" rel="external noopener" href="https://fatcat.wiki/release/y6dvtdwdhbaxbduferasjpruse">fatcat:y6dvtdwdhbaxbduferasjpruse</a> </span>
<a target="_blank" rel="noopener" href="https://web.archive.org/web/20200531064825/http://www.funlam.edu.co/revistas/index.php/lampsakos/article/download/1209/pdf_3" title="fulltext PDF download" data-goatcounter-click="serp-fulltext" data-goatcounter-title="serp-fulltext"> <button class="ui simple right pointing dropdown compact black labeled icon button serp-button"> <i class="icon ia-icon"></i> Web Archive [PDF] <div class="menu fulltext-thumbnail"> <img src="https://blobs.fatcat.wiki/thumbnail/pdf/d8/2f/d82f4f54115afcabff99824e445dfabf2e5f620c.180px.jpg" alt="fulltext thumbnail" loading="lazy"> </div> </button> </a>

LA EDUCACIÓN, LA EMPRESA Y LA SOCIEDAD UNA MIRADA TRANSDICIPLINARIA TOMO DOS ISBN-978-958-53018-0-1-2

"Valentina Canese " "Juan Ignacio Mereles " "Jessica Amarilla " Ligia Campos Rodríguez María Isabel Parra Contreras Carlos Oswaldo Guerrero Calderón Diana Maritza Sánchez Rosero Henry Nelson Ortiz Abril Luisa Johana Arias Tapasco Carolina Centeno Perea Fernando Andrade Sánchez Manuel Alejandro Salazar Chica Julián David Salcedo Mosquera Larry Peñaranda Gómez Natalia Toro Calle Audrey Maria Bovea Valle Mayra Alejandra Molina Silva Viviana Marcela Callejas Parra Angie Daiana Clavijo Moreno Juan Manuel Lara Gutiérrez Kevin Gabriel Chasi Benavides Edison Andrés Rosero Aguilar Emerson Javier Burbano Ortega Miguel Humberto Olivares Herrera Lesvia Cruz Nájera Gustavo Adolfo González Cruz Alieth Stella Perilla Ramírez Manuel Salvador Machado Viloria Carlos Oswaldo Guerrero Calderón Diana Maritza Sánchez Rosero Henry Nelson Ortiz Abril Myrian Teresa Hidalgo Tenemaza Eliecer Ricardo Carvajal Puga Elizabeth Oviedo Diana Carolina Antolínez Gómez María Fernanda Arciniegas Chavez Yeison Yair Medina Palencia José Eriberto Cifuentes Medina Claudia Patricia Rivera Sánchez Lizeth Ramos Acosta Leidy Lorena Potes González Claudia Patricia Rivera Sánchez Lizeth Ramos Acosta Andrés Mauricio Cortés Gallego Claudia Patricia Mejía Sánchez Jorge Luis Muñoz Montaño Juan Carlos Muñoz Montaño Javier Tapia Barcones Lidia Lobán Acero María A. González-Álvarez Angélica María Moncaleano Rodríguez Gerardo Pedraza Vega William Leonardo Perdomo Vanegas Natalia Alejandra Quintero Varón Gerardo Pedraza Vega Emilio Ariel Hernández Chang Odalys De La Caridad Pérez Viera Luis Alfredo Gómez Linares Edinson Hurtado Ibarra Clemencia Cristina Henao Orozco Diana Maritza Sánchez Rosero Henry Nelson Ortiz Abril Myrian Teresa Hidalgo Tenemaza Lenin Rubén Urbina Vizcaíno Carlos Oswaldo Guerrero Calderón Clelia Torres González Arnulfo Garcia Cabezas Gerardo Pedraza Vega Derly Katherine Mórea Sánchez Jorge Alberto Vidal Urrutia Hasbleydi Fonseca Viracacha Yina Marcela Álvarez Restrepo Martha Isabel Puentes Rodríguez SONIA PATRICIA SILVA VARGAS Luis Enrique David Tenorio Natali Cruz Gonzales Miriam Herrero-Martín Celia Martín-Sierra Óscar Díaz Chica Yuly Andrea Rodríguez Rivera Jhon Edinson Acuña Pinto Ginneth Alejandra Perea Portilla Sandra Marcela Espitia González Mónica Arboleda Martínez Jasmany Lozano Pacheco Lorena Uribe Rodríguez Juan David Meza Ocampo Guillermo Alejandro Quiñonez-Mosquera Liliana Margarita Pérez Olmos Olga Lucia Sierra Quiñonez Félix Antonio Ramírez Meza Ana Milena Peña Dávila Pablo Fernando Muñoz Infante Liliana Margarita Pérez Olmos Pedro Emilio Jaimes Delgado Claudia Yamile Molina Díaz Ana Milena Peño Dávila Fabián Giovanny Pineda Torres Javier Acevedo Beltrán Cesar Augusto Silva Giraldo Yohana Milena Rueda Mahecha David Andres Suarez Suarez Carlos Eduardo Pedraza Hernandez Angelica Maria Moreno Suarez
<span title="2020-10-23">2020</span> <i title="Zenodo"> Zenodo </i> &nbsp;
– EIDEC www.eidec.com.co Centro de Investigación Científica, Empresarial y Tecnológica de Colombia – CEINCET www.ceincet.com Red de Investigación en Educación, Empresa y Sociedad – REDIEES www.rediee.org  ...  LA EDUCACIÓN, LA EMPRESA Y LA SOCIEDAD UNA MIRADA TRANSDICIPLINARIA TOMO DOS COLECCIÓN RESULTADO DE INVESTIGACIÓN Primera Edición 2020 Escuela Internacional de Negocios y Desarrollo Empresarial de Colombia  ...  Pares evaluadores: Red de Investigación en Educación, Empresa y Sociedad -REDIEES. 4  ... 
<span class="external-identifiers"> <a target="_blank" rel="external noopener noreferrer" href="https://doi.org/10.5281/zenodo.4403306">doi:10.5281/zenodo.4403306</a> <a target="_blank" rel="external noopener" href="https://fatcat.wiki/release/s7sdqqkvhjd2hp34bljeyzdxuu">fatcat:s7sdqqkvhjd2hp34bljeyzdxuu</a> </span>
<a target="_blank" rel="noopener" href="https://web.archive.org/web/20201231202131/https://zenodo.org/record/4403306/files/LA%20EDUCACI%C3%93N%2C%20LA%20EMPRESA%20Y%20LA%20SOCIEDAD%20UNA%20MIRADA%20TRANSDICIPLINARIA%20TOMO%202%20ISBN%20978-958-53018-0-1.pdf" title="fulltext PDF download" data-goatcounter-click="serp-fulltext" data-goatcounter-title="serp-fulltext"> <button class="ui simple right pointing dropdown compact black labeled icon button serp-button"> <i class="icon ia-icon"></i> Web Archive [PDF] </button> </a> <a target="_blank" rel="external noopener noreferrer" href="https://doi.org/10.5281/zenodo.4403306"> <button class="ui left aligned compact blue labeled icon button serp-button"> <i class="unlock alternate icon" style="background-color: #fb971f;"></i> zenodo.org </button> </a>

Acceso, conocimiento y uso de Internet en la universidad. Modelo de diagnóstico y caracterización: Caso Universidad de Antioquia

Conocimiento Y Sociedad Grupo De Investigación Información
<span title="2020-03-30">2020</span> <i title="figshare"> Figshare </i> &nbsp;
de Antioquia, se busca presentar un modelo aplicable para cualquier universidad, que permita diagnosticar y caracterizar su situación en relación con la utilización de Internet como medio de apoyo para  ...  sus procesos de docencia, investigación, extensión y gestión administrativa y, por ende, determinar qué posibles acciones serían necesarias implementar para lograr que Internet, en cada univer [...]  ...  propuestas para la enseñanza y el aprendizaje.  ... 
<span class="external-identifiers"> <a target="_blank" rel="external noopener noreferrer" href="https://doi.org/10.6084/m9.figshare.12045870">doi:10.6084/m9.figshare.12045870</a> <a target="_blank" rel="external noopener" href="https://fatcat.wiki/release/nvfxnubqlbdafmshtelloloxaq">fatcat:nvfxnubqlbdafmshtelloloxaq</a> </span>
<a target="_blank" rel="noopener" href="https://web.archive.org/web/20200331061119/https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/pfigshare-u-files/22135062/UribeAlejandro_2008_AccesoConocimientoInternetUniversidad.pdf" title="fulltext PDF download" data-goatcounter-click="serp-fulltext" data-goatcounter-title="serp-fulltext"> <button class="ui simple right pointing dropdown compact black labeled icon button serp-button"> <i class="icon ia-icon"></i> Web Archive [PDF] <div class="menu fulltext-thumbnail"> <img src="https://blobs.fatcat.wiki/thumbnail/pdf/36/2e/362e58ad55ac21dd98b7c1a8f99703c015995aab.180px.jpg" alt="fulltext thumbnail" loading="lazy"> </div> </button> </a> <a target="_blank" rel="external noopener noreferrer" href="https://doi.org/10.6084/m9.figshare.12045870"> <button class="ui left aligned compact blue labeled icon button serp-button"> <i class="unlock alternate icon" style="background-color: #fb971f;"></i> figshare.com </button> </a>

Diferenças de Gênero na Aceitação de um Ambiente Virtual de Aprendizado: um estudo com graduandos do curso de Administração na modalidade a distância

Anatália Saraiva Martins Ramos, Bruna Miyuki Kasuya de Oliveira
<span title="">2010</span> <i title="AISTI"> <a target="_blank" rel="noopener" href="https://fatcat.wiki/container/yc3tmgqvorhcpawvrbvbz5negu" style="color: black;">RISTI</a> </i> &nbsp;
Estes resultados trazem elementos importantes para formulação de políticas educacionais.  ...  A pesquisa foi realizada com estudantes da graduação à distância em Administração, através de websurvey. A técnica estatística empregada foi o teste de independência Mann-Whitney.  ...  Ofrecen características positivas tanto para aprendizaje basado en experimentación, como para el orientado a la resolución de problemas (Voulgari & Komis, 2008).  ... 
<span class="external-identifiers"> <a target="_blank" rel="external noopener" href="https://doaj.org/article/0937bc45c4c642d99f705dbb3b09a747">doaj:0937bc45c4c642d99f705dbb3b09a747</a> <a target="_blank" rel="external noopener" href="https://fatcat.wiki/release/f7avl5swzbdajhllwehitncghi">fatcat:f7avl5swzbdajhllwehitncghi</a> </span>
<a target="_blank" rel="noopener" href="https://web.archive.org/web/20160428163155/http://www.aisti.eu/risti/RISTI%20N5.pdf" title="fulltext PDF download" data-goatcounter-click="serp-fulltext" data-goatcounter-title="serp-fulltext"> <button class="ui simple right pointing dropdown compact black labeled icon button serp-button"> <i class="icon ia-icon"></i> Web Archive [PDF] <div class="menu fulltext-thumbnail"> <img src="https://blobs.fatcat.wiki/thumbnail/pdf/ee/7d/ee7d9cb7506152133d7c1ea1c217e51e32e3e7f8.180px.jpg" alt="fulltext thumbnail" loading="lazy"> </div> </button> </a>

Número completo

Revista RASE
<span title="2017-05-29">2017</span> <i title="Universitat de Valencia"> <a target="_blank" rel="noopener" href="https://fatcat.wiki/container/n73ifgt5ufhuboukrt2pigjsve" style="color: black;">RASE Revista de la Asociación de Sociología de la Educación</a> </i> &nbsp;
Más allá de Sudáfrica, abundan los ejemplos de estilos de aprendizaje distintivos en la literatura de investigación.  ...  culturales en el proceso de aprendizaje en contextos diversos.  ... 
<span class="external-identifiers"> <a target="_blank" rel="external noopener noreferrer" href="https://doi.org/10.7203/rase.10.2.10252">doi:10.7203/rase.10.2.10252</a> <a target="_blank" rel="external noopener" href="https://fatcat.wiki/release/dfyxvszfdbcnffzos7xwvo75ay">fatcat:dfyxvszfdbcnffzos7xwvo75ay</a> </span>
<a target="_blank" rel="noopener" href="https://web.archive.org/web/20180720102551/https://ojs.uv.es/index.php/RASE/article/download/10252/9527" title="fulltext PDF download" data-goatcounter-click="serp-fulltext" data-goatcounter-title="serp-fulltext"> <button class="ui simple right pointing dropdown compact black labeled icon button serp-button"> <i class="icon ia-icon"></i> Web Archive [PDF] <div class="menu fulltext-thumbnail"> <img src="https://blobs.fatcat.wiki/thumbnail/pdf/83/52/83522973ccc356c6791644c99b0faa995c469921.180px.jpg" alt="fulltext thumbnail" loading="lazy"> </div> </button> </a> <a target="_blank" rel="external noopener noreferrer" href="https://doi.org/10.7203/rase.10.2.10252"> <button class="ui left aligned compact blue labeled icon button serp-button"> <i class="unlock alternate icon" style="background-color: #fb971f;"></i> Publisher / doi.org </button> </a>

NÚMERO COMPLETO

Revista RASE
<span title="2018-05-28">2018</span> <i title="Universitat de Valencia"> <a target="_blank" rel="noopener" href="https://fatcat.wiki/container/n73ifgt5ufhuboukrt2pigjsve" style="color: black;">RASE Revista de la Asociación de Sociología de la Educación</a> </i> &nbsp;
ocasión de asistir a dos películas memorables (…) La tolerancia, para el tiempo de la guerra civil y en una pequeña ciudad como la nuestra era casi absoluta.  ...  Considera que el aula no siempre fue ni tiene porque ser hoy en día el espacio receptor de diferentes estilos de docentes, desde el más showman hasta el más rutinario.  ...  en pos del grupo; y finalmente el sentido instrumental de la convivencia intercultural.  ... 
<span class="external-identifiers"> <a target="_blank" rel="external noopener noreferrer" href="https://doi.org/10.7203/rase.11.2.12532">doi:10.7203/rase.11.2.12532</a> <a target="_blank" rel="external noopener" href="https://fatcat.wiki/release/vjq2ngyxnvfcxdw7demvonecpy">fatcat:vjq2ngyxnvfcxdw7demvonecpy</a> </span>
<a target="_blank" rel="noopener" href="https://web.archive.org/web/20180719034833/https://ojs.uv.es/index.php/RASE/article/download/12532/11793" title="fulltext PDF download" data-goatcounter-click="serp-fulltext" data-goatcounter-title="serp-fulltext"> <button class="ui simple right pointing dropdown compact black labeled icon button serp-button"> <i class="icon ia-icon"></i> Web Archive [PDF] <div class="menu fulltext-thumbnail"> <img src="https://blobs.fatcat.wiki/thumbnail/pdf/0d/0e/0d0e8a899bccfce23e18841f4519e738607f5323.180px.jpg" alt="fulltext thumbnail" loading="lazy"> </div> </button> </a> <a target="_blank" rel="external noopener noreferrer" href="https://doi.org/10.7203/rase.11.2.12532"> <button class="ui left aligned compact blue labeled icon button serp-button"> <i class="unlock alternate icon" style="background-color: #fb971f;"></i> Publisher / doi.org </button> </a>

Proposta de um Modelo de Medição de Desempenho Logístico Apoiado pela Lógica Difusa: O Caso de uma Indústria de Motores

Ana Maria Pérez Fernandez, Adolfo Alberto Vanti, Rafael A. Espín Andrade, Jorge Marx Gómez
<span title="">2009</span> <i title="AISTI"> <a target="_blank" rel="noopener" href="https://fatcat.wiki/container/yc3tmgqvorhcpawvrbvbz5negu" style="color: black;">RISTI</a> </i> &nbsp;
A utilização da lógica difusa foi considerada um mecanismo viável para compensar essa linearidade, revelando as prioridades que a organização precisa focar.  ...  Dentre os diversos modelos conhecidos para mensuração do desempenho, uma vulnerabilidade identificada é a relação linear entre seus componentes, que não reflete a interação com um ambiente mutável.  ...  , para poder diseñar acciones que mejorasen el proceso de enseñanza/aprendizaje.  ... 
<span class="external-identifiers"> <a target="_blank" rel="external noopener" href="https://doaj.org/article/1be798ed62ca48fabfd4c8f00beee461">doaj:1be798ed62ca48fabfd4c8f00beee461</a> <a target="_blank" rel="external noopener" href="https://fatcat.wiki/release/o35c7qxnvrgetpmldixynih7hq">fatcat:o35c7qxnvrgetpmldixynih7hq</a> </span>
<a target="_blank" rel="noopener" href="https://web.archive.org/web/20150413221004/http://aisti.eu/risti/RISTI%20N3.pdf" title="fulltext PDF download" data-goatcounter-click="serp-fulltext" data-goatcounter-title="serp-fulltext"> <button class="ui simple right pointing dropdown compact black labeled icon button serp-button"> <i class="icon ia-icon"></i> Web Archive [PDF] <div class="menu fulltext-thumbnail"> <img src="https://blobs.fatcat.wiki/thumbnail/pdf/5c/9d/5c9dce0fc071062774b8bc99926f1162c98cd346.180px.jpg" alt="fulltext thumbnail" loading="lazy"> </div> </button> </a>

Las enfermedades raras, un reto histórico

Diego Gracia
<span title="2017-06-01">2017</span> <i title="Fundacion de Ciencias de la Salud"> <a target="_blank" rel="noopener" href="https://fatcat.wiki/container/jfutflgiabaxxgxsf3t5ly26hq" style="color: black;">EIDON</a> </i> &nbsp;
Este subtítulo alude a algo que para Ramón y Cajal resultaba de todo punto fundamental: el tesón, el trabajo, la persistencia, el espíritu de sacrificio, la búsqueda de la verdad a cualquier precio.  ...  Iba destinado a las jóvenes generaciones de estudiantes universitarios, a fin de que aprendieran el hábito de investigar en el laboratorio y supieran cómo hacerlo.  ...  A pesar de los 30 años de práctica de consultoría, los problemas éticos tratados no han cambiado sustancialmente: las consultas relacionadas con los objetivos del  ... 
<span class="external-identifiers"> <a target="_blank" rel="external noopener noreferrer" href="https://doi.org/10.13184/eidon.47.2017.1-2">doi:10.13184/eidon.47.2017.1-2</a> <a target="_blank" rel="external noopener" href="https://fatcat.wiki/release/3szq7eeuhbccvmnerb5wjte7dy">fatcat:3szq7eeuhbccvmnerb5wjte7dy</a> </span>
<a target="_blank" rel="noopener" href="https://web.archive.org/web/20170923000836/http://www.revistaeidon.es/index.php/file/getfile/1497517094.911ee98866c1e0f266fa951a8302bac1.pdf/EIDON-47.pdf" title="fulltext PDF download" data-goatcounter-click="serp-fulltext" data-goatcounter-title="serp-fulltext"> <button class="ui simple right pointing dropdown compact black labeled icon button serp-button"> <i class="icon ia-icon"></i> Web Archive [PDF] <div class="menu fulltext-thumbnail"> <img src="https://blobs.fatcat.wiki/thumbnail/pdf/39/fe/39fe2f80a58fd5faae2df078d34b0cac97c0e6bf.180px.jpg" alt="fulltext thumbnail" loading="lazy"> </div> </button> </a> <a target="_blank" rel="external noopener noreferrer" href="https://doi.org/10.13184/eidon.47.2017.1-2"> <button class="ui left aligned compact blue labeled icon button serp-button"> <i class="external alternate icon"></i> Publisher / doi.org </button> </a>
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