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Lehren und Lernen mit Neuen Medien (Multimedia) in der universitären Ausbildung. Entwicklung und Evaluation eines multimedialen Tauch-Lern-Systems. Hauptband
2002
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Konsequenzen für die Erstellung des Manuals und der CD-ROM "Tauchen" . ...
Bedacht werden sollte, dass einige Anwender keine Soundkarte besitzen und so die akustische Rückmeldung nicht hören. ...
Außer Informationstechnische Grundbildung und dem sehr einseitigen Informatikunterricht hat die
Grundlagen sollen hier nur kurz erläutert werden. ...
doi:10.5445/ir/1000005835
fatcat:2ioaw7hhzjafhdotpkdqdb346e
Künste - Medien - Kompetenzen. Abschlussbericht zum BLK-Programm "Kulturelle Bildung im Medienzeitalter". Kubim
[article]
2014
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Im Rahmen der Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK) wurden die Modellvorhaben je zur Hälfte von den Ländern und dem Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) ...
Ziel von kubim war die Entwicklung und Erprobung innovativer Modelle für den kreativen und kompetenten Umgang mit neuen Medientechnologien in der kulturellen Bildung/Ausbildung und die Förderung ästhetischer ...
Beispielsweise ist das für Musikinstrumente entwickelte MIDI-System bzw. die Sound Sampling-Technik heute Bestandteil jeder Soundkarte in einem Multimedia-PC. ...
doi:10.25656/01:1630
fatcat:tl7hn4ifubdbhbo6m7fr3psvh4
Digitale Medien im Musikunterricht. Ansätze zur Didaktik und Methodik des computergestützen Musikunterrichts
[article]
2007
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Zum Schluss werden 140 Lernsequenzen mit Computern im Musikunterricht, die von verschiedenen Autoren veröffentlicht wurden, im Hinblick auf ihre Verwendung im Unterricht nach diversen Kriterien untersucht ...
- und Nachteile gegenüber anderen Medien – und vielfältige Formen der Interaktion im computergestützten Musikunterricht. ...
Im MUSIC MAKER kann man MIDI-Spuren über die Soundkarte des Computers und gleichzeitig das Audio-Output als Wave-Signal auf einer anderen Spur aufnehmen. ...
doi:10.14279/depositonce-1503
fatcat:4cvkpjrahzcvfpjshdgd3mzsbe