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¿Por qué son útiles los modelos computacionales de comprensión de textos?

Susan Goldman, Richard Golden, Paul van den Broek
2007 Revista Signos  
de construcción e integración del procesamiento de textos.  ...  Zimny puso a prueba la memoria para palabras de sondeo usando tres lapsos de demora en tareas de memoria de reconocimiento y tareas de verificación de oraciones.  ... 
doi:10.4067/s0718-09342007000300008 fatcat:j6hrjkdigfaqrks6z2tzo5pcsq

Análisis del proceso de comprensión lectora de los estudiantes desde el modelo construcción-integración

Gabriel Herrada-Valverde, Rosario Isabel Herrada
2017 Perfiles Educativos  
Este modelo considera que, durante el proceso de lectura, el lector construye dos tipos de representación mental: la llamada representación textual o base textual, que es cercana al significado del texto  ...  y tiene un carácter semántico-proposicional; y la representación situacional, o modelo de la situación, que es cercana "al mundo"; en ella se enmarca al texto y tiene carácter episódico.  ...  En cuanto al reconocimiento de la superestructura del texto, se asignarían valores a los nodos que se activan partiendo de la correlación entre las claves textuales y las relaciones organizativas o tipologías  ... 
doi:10.22201/iisue.24486167e.2017.157.58448 fatcat:hjhro73oijhuplopkmnroknizm

Enseñar a escribir en lengua extranjera: Una propuesta para la formación docente

Juan Porras Pulido
2012 Didáctica (Lengua y Literatura)  
Consideraciones sobre el acto de escribir. 1.1. ¿Qué es escribir? 1.2. El texto escrito: proceso y producto. 1.3. Implicaciones didácticas. 2. La escritura en lengua extranjera (LE). 2.1.  ...  RESUMEN En el ámbito de la formación de docentes de lengua extranjera (LE), la preparación a la enseñanza de la escritura suele circunscribirse a la exposición de determinados enfoques didácticos, soslayando  ...  Su propuesta didáctica consiste en relacionar las fases de planificación, textualización y revisión del texto con tareas académicas como trabajos, resúmenes o _________ 1 Otras funciones del texto son  ... 
doi:10.5209/rev_dida.2012.v24.39927 fatcat:twyyul7u6nfnrfbltbwpwclgj4

La lectura como instrumento clave en el aprendizaje escolar

Francisco Sacristán Romero
2007 Práxis Educativa  
This is the case of students of the Alameda de Osuna Institute (Secondary School) in doing exercises about editorials of the diary printing press, according to their teachers.  ...  Los procesos que intervienen son los de integración, resumen y elaboración.  ...  Comprender la idea general de cada editorial. Reconocimiento de la organización interna del texto.  ... 
doaj:b9aa6db523de43ba8e48edbbce998a1b fatcat:fadakkq5ynhz3fk34igrdksip4

La comprensión lectora inferencial de textos especializados y el rendimiento académico de los estudiantes universitarios del primer ciclo

Nelly Ugarriza
2006 Persona  
La comprensión lectora inferencial de textos especializados y el rendimiento académico de los estudiantes universitarios del primer ciclo El problema de la comprensión lectora inferencial de textos especializados  ...  Se recomienda la intervención de los docentes, quienes deben promover su acercamiento al texto y enseñarles estrategias adecuadas de comprensión de los textos científicos de las asignaturas que tienen  ...  propio sujeto (inferidas). • La identificación de las macroproposiciones (jerarquización de las ideas del texto). • La integración y construcción coherente del significado global del texto (coherencia  ... 
doi:10.26439/persona2006.n009.902 fatcat:scr66x2ky5f4xh6ajqrsgmjllu

Mejorando las búsquedas en Europeana, el proyecto Assets

Cristina Martínez-Martínez, Iñaki Etxaniz-Errazkin
2013 El Profesional de la Informacion  
Iñaki Etxaniz-Errazkin es licenciado en ciencias físicas, en la especialidad electrónica y automática, por la Universidad del País Vasco y diploma de estudios avanzados en gestión de proyectos.  ...  En la fase final del proyecto se realizó un rediseño que permitió resolver el 74% de las incidencias de usabilidad detectadas.  ...  Tecnalia lideró el diseño e implementa-ción de la interfaz de usuario del portal y participó en la integración de los servicios.  ... 
doi:10.3145/epi.2013.may.05 fatcat:khzxi2no6rhyda2q7cmy3nwrsy

Primera Parte Procesos Cognitivos Implicados en la Comprensión [chapter]

Silvia Miramontes-Zapata, Héctor García Rodicio
2017 Comprensión y aprendizaje a través del discurso Procesos, competencias y aplicaciones  
La base del texto es la que invocamos para hacer un resumen del texto o para responder a preguntas literales (e.g., "¿Por qué el magma asciende a la superficie?").  ...  La función del recurso es, por tanto, estimular la integración de conocimiento previo con las nuevas ideas que presentará el texto.  ...  En este libro que me enorgullece prologar se reúnen trabajos de un amplio número de jóvenes autores, la mayor parte de ellos formados en el programa de doctorado Comprensión del Texto y del Discurso que  ... 
doi:10.22402/j.rdipycs.unam.3.0.2017.121.10-63 fatcat:3l5cmqbkkjhtlayz7ra4hpar3m

Implementación del Marco Ontológico Dinámico Semántico

Taniana Rodríguez, Jose Aguilar
2017 Ingeniare : Revista Chilena de Ingeniería  
Por ejemplo, OpenNLP es usada por la ontología de tareas para el procesamiento de textos, el Framework Jena es usado por todas las ontologías del MODS para la manipulación de las mismas, y Pellet es usado  ...  como el razonar en las ontologías del MODS.  ...  QACID se compone de dos núcleos principales: una base de conocimiento; y un módulo de implicación textual.  ... 
doi:10.4067/s0718-33052017000300430 fatcat:iivdqjvedvabjljuslwzvojaee

Rasgos y trayectorias de la documentación audiovisual: logros, retos y quimeras

Eugenio López-de-Quintana-Sáenz
2014 El Profesional de la Informacion  
El tratamiento documental de imágenes es una tarea extremadamente costosa en recursos humanos, con tiempos de dedicación de dos, tres o incluso más veces la duración del material tratado.  ...  Se acentúa así la tendencia anunciada hacia una transformación de las tareas tradicionales de los documentalistas, que está experimentando una menor hibridación de la esperada con otros colectivos del  ...  El estudio concluía con la recomendación de priorizar las inversiones en sistemas de reconocimiento de texto y asegurando que la implementación de cualquier sistema basado en la Figura 4.  ... 
doi:10.3145/epi.2014.ene.01 fatcat:kiv7qexaefakxmw2hc4rkljs5m

Marco teórico general para evaluar la lectura y diseñar prácticas para su enseñanza

Ana Belén Domínguez Gutiérrez, Virginia González Santamaria
2021 AULA: Revista de Pedagogía  
Se analizan las competencias léxicas del lector; los procesos de análisis morfosintáctico y de integración semántica; los conocimientos que posee sobre el mundo, un tema particular o una disciplina; y  ...  los conocimientos que tiene sobre las estructuras organizativas de los textos.  ...  con la integración textual y la comprensión.  ... 
doi:10.14201/aula202127235248 fatcat:7q73pxapxrdlxpvzcxj3pc7vz4

Técnicas big data: análisis de textos a gran escala para la investigación científica y periodística

Carlos Arcila-Calderón, Eduar Barbosa-Caro, Francisco Cabezuelo-Lorenzo
2016 El Profesional de la Informacion  
Cuando son completadas las tareas de los nodos, se realiza un proceso de resumen de los datos en forma "clave, valor" generados, mediante procedimientos sencillos de suma (SUM) o agrupamiento (GROUP BY  ...  implicaciones para la privacidad personal.  ... 
doi:10.3145/epi.2016.jul.12 fatcat:co7njyvtirfqvieh62tv5fa2wi

Análisis sobre los procesos cognitivos implícitos en la comprensión de textos

Sandra Acevedo Zapata, Lilia Cañón Flórez
2012 Revista de Investigaciones UNAD  
de textos va más allá del reconocimiento de los propios procesos lectores y de las repercusiones en el actuar como estudiantes universitarios: da lugar a que, a partir de conocerse y reconocerse como  ...  <br /><p align="left">Desde el punto de vista metodológico, el proyecto se centra en la construcción del estado del arte sobre los abordajes teóricos que se han hecho sobre la comprensión de textos académicos  ...  texto, a las demandas de la tarea y a la consecución de sus objetivos.  ... 
doi:10.22490/25391887.787 fatcat:o2ovr3ypabfk7gklneshvojnwm

Memoria y relato

José Manuel Igoa
2004 Arbor: Ciencia, Pensamiento y Cultura  
, en las tareas de comprender y recordar relatos.  ...  En este artículo se hacen algunas reflexiones acerca de las relaciones entre la memoria y el relato partiendo de un intento de aclarar la semántica de estos dos términos, sobre todo del primero.  ...  Examinemos ahora en el papel de la memoria operativa verbal en tareas de comprensión de textos narrativos.  ... 
doi:10.3989/arbor.2004.i697.620 fatcat:xb342wlf6ba5vi4zs6idzp5lb4

Reconocimiento de conflictos en diálogos colaborativos aplicando análisis de sentimiento

Lescano Germán Ezequiel
2021 RIDAA Tesis Unicen  
En esta tesis se planteó la hipótesis de que en las situaciones de ACSC síncronas basadas en texto, los mensajes de texto intercambiados entre los miembros del grupo pueden tener la suficiente información  ...  en grupo, la funcionalidad de reconocimiento de conflictos para facilitar el monitoreo por parte del docente y propiciar su oportuna intervención.  ...  La integración de información afectiva de múltiples fuentes (voz, imagen, texto) contribuirá a un mejor reconocimiento de las emociones en los alumnos.  ... 
doi:10.52278/2964 fatcat:fkydd4rsnja23m5wrvxvlaav5a

Grados de espontaneidad en el humor. Implicaciones del caso de la viñeta en el reconocimiento y apreciación de los mensajes humorísticos

Beatriz Carbajal Carrera
2013 Pragmalingüística  
Grados de espontaneidad en el humor. Implicaciones del caso de la viñeta en el reconocimiento y apreciación de los mensajes humorísticos  ...  En este apartado se detiene en las implicaciones del carácter multimodal de la viñeta, atendiendo tanto al componente textual como al visual, y sus características específicas.  ...  la calidad explícita de este tipo de muestras en el reconocimiento del humor.  ... 
doi:10.25267/pragmalinguistica.2013.i21.03 fatcat:lzhm4cawp5fjfi76y5uyrpkqo4
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