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Informatik im Fächerkanon allgemein bildender Schulen - Überlegungen zu einem informationsorientierten didaktischen Ansatz

Norbert Breier
2005 GI-Fachtagung Informatik und Schule  
Der Beitrag hat dasZiel, den Platz der Informatik im Fächerkanon der allgemein bildenden Schulen aus dem informationsorientierten didaktischen Ansatz heraus zu begründen und daraus eine Unterrichtseinheit  ...  zu skizzieren, die einen neuen Zugang zum Thema Programmierung in der Sekundarstufe I im Sinne eines ganzheitlichen Lernens eröffnet.  ...  Der vorliegende Beitrag hat das Ziel, den Platz der Informatik im Fächerkanon der allgemein bildenden Schulen aus dem informationsorientierten didaktischen Ansatz heraus zu begründen und daraus eine Unterrichtseinheit  ... 
dblp:conf/schule/Breier05 fatcat:cfs6gxwi7zf23cqboss6zj4pzu

Pragmatischer Konstruktivismus und fundamentale Ideen als Leitlinien der Curriculumentwicklung - am Beispiel der theoretischen und technischen Informatik [article]

Eckart Modrow, Universitäts- Und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt, Martin-Luther Universität
2018
Im dritten Teil soll gezeigt werden, wie ein an fundamentalen Ideen ausgerichteter Unterricht der theoretischen und technischen Informatik gestaltet werden kann, um diesen Kriterien zu genügen.  ...  Im zweiten Abschnitt werden fachdidaktische Fragen, insbesondere die fundamentalen Ideen der Informatik behandelt.  ...  [GI01] Aufgaben und Ziele der Informatikdidaktik Das Schulfach Informatik ist ein Baustein im Unterricht allgemein bildender Schulen, der derzeit meist nicht zum verpflichtenden Fächerkanon gehört.  ... 
doi:10.25673/3228 fatcat:4eyx2yblkzdlfjbuvsmzpjgeru