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Sage in der Studieneingangsphase und E-Learning-Aspekte

Thorsten Jörgens, Thorsten Theobald, Technische Universität Dortmund, Technische Universität Dortmund
2018
Als Grundlage kann das Buch "Einführung in die computerorientierte Mathematik mit Sage" von T. Theobald und S. Iliman dienen, siehe [2] .  ...  Diese Überlegungen schließen Sage mit ein. In der Vorlesung "Einführung in die computerorientierte Mathematik" (Wintersemester 2015/16, Prof.  ... 
doi:10.17877/de290r-19433 fatcat:qmgtxnchinbxlkrcty2td6paba

Schule und Bildung im Prozess der Globalisierung

Jürgen Oelkers
2000 MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung  
In einem letzten Schritt charakterisiert er die Konsequenzen der Globalisierung für die Bildung und die Schule (internationale Standards in den drei großen Wirtschaftsräumen, Notwendigkeit der Vermittlung  ...  Dabei geht er der Frage nach, welche Rolle die Schule als traditionell ortsgebundene Einrichtung hinsichtlich der Vorbereitung auf einen globalem Arbeitsmarkt mit seinen Unsicherheiten einnehmen kann.  ...  Den Umgang mit Computern lernen Kinder spielend, aber allein damit sind sie weder imstande, ein historisches Problem zu verstehen noch auf gesteigerte Ansprüche in der Mathematik zu reagieren.  ... 
doi:10.21240/mpaed/00/2000.05.22.x fatcat:4rekmv4awbaurpz4vpmlxaubdi

Jahrbuch 1988 der Braunschweigischen Wissenschaftlichen Gesellschaft

:None, Universitätsbibliothek Braunschweig
1988 Jahrbuch der Braunschweigischen Wissenschaftlichen Gesellschaft  
Randketten des Kuen-Luen und in die Takla-Makan führte.  ...  Anhand von Lichtbildern wurde über Verlauf und wissenschaftliche Ergebnisse der deutsch-chinesischen Gemeinschaftsexpedition berichtet, die in den Monaten September, Oktober und November 1986 in die nördlichen  ...  Auch die Regelungstechnik ist von ihm vorangetrieben worden durch die Einführung klarer mathematischer Modelle. Das von ihm gemeinsam mit E.  ... 
doi:10.24355/dbbs.084-201307021526-0 fatcat:irfabe3shnchtjrtyy3v4hcbku

2005 Wintersemester WS 2005/2006

Universität, Technische Universität Dortmund, Technische Universität Dortmund
2011
Vorlesungen Einführung in die Sozialpädagogik 129111 V Di 14:00-16:00 HG 11/HS 5 Einführung in die Erwachsenenbildung 129134 2 V Mi 10:00-12:00 UniBib/E 5 Einführung in die Organisationspädagogikl  ...  in die Festkörperphysik 020101 3 V Di 08:15-09:00 HG 11/HS 2 Do 08:15-10:00 HG 11/HS 2 Übungen zur Einführung in die Festkörperphysik 0201 02 2 Ü wird noch bekannt gegeben Einführung in die  ... 
doi:10.17877/de290r-2811 fatcat:7qm6cxdj25cezdz6tf5lajc7zy

2004 Wintersemester WS 2004/2005

Universität, Technische Universität Dortmund, Technische Universität Dortmund
2011
sws Typ Tag Zeit Einführung in die Katalyse 065066 1 W n. V. Einführung in die Katalyse 065067 1 VÜB n. V.  ...  Einführung in die Bibliotheksbenutzung (13.  ... 
doi:10.17877/de290r-1164 fatcat:2sjbodi4zfcvnmbnjssp6bvo5e

Bildungsradio Ö1 und WDR 5 - informelle Lernprozesse im öffentlich-rechtlichen Hörfunk

Ulrike Kössl
2011 unpublished
Die Ergebnisse wurden anschließend ausgewertet und mit theoretischen Erkenntnissen verglichen.  ...  In dieser Arbeit über informelles Lernens im Radio war es das Ziel herauszufinden, wo die Stärken und Schwächen in der Vermittlung und Rezeption von Wissensinhalten im Radio liegen.  ...  , stark computerorientierte Generation anzusprechen.  ... 
doi:10.25365/thesis.16255 fatcat:3kxcethnhrfhzh42dbzmcopyeu