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Differente Lernkulturen – regional, national, transnational [chapter]

Steffi Robak, Olaf Dörner, Carola Iller, Henning Pätzold
2016 Differente Lernkulturen – regional, national, transnational  
Auch in Blended-Learning-Formaten lässt sich DS als didaktische Methode erfolgreich integrieren und umsetzen.  ...  Für die Volkshochschulen ist nach der Analyse von Gieseke/Käpplinger (2001) von einer veränderten Mikrodidaktik vor allem im Zusammenhang mit einer Zunahme der medialen selbstgesteuerten Lernformen auszugehen  ...  So ergab eine Sichtung der Bestände im Weiterbildungsprogramm-Archiv Berlin/Brandenburg an der Humboldt-Universität zu Berlin im Jahr 2009 Hinweise auf neue Ausdifferenzierungen: Neben einer Feststellung  ... 
doi:10.2307/j.ctvbkk1kt.3 fatcat:e5u4yr4l4vet5lznijwmgw5dwq

Entwicklung von Studium und Lehre in der Pandemie: Strategische Diskurse im Kontext der Digitalisierung [article]

Barbara Getto, Franziska Zellweger
2021 Zenodo  
zur Weiterentwicklung von Studium und Lehre im Kontext der Pandemie spielen.» [173, Zitationen s.  ...  Die Steuerungsbemühungen von Leitungspersonen und strategischen Implikationen sind bislang weniger im Blick.  ...  In den letzten drei Dekaden wurde mit dem Aufkommen und der Verbreitung digitaler Technologien weitreichend über Einflussfaktoren geforscht, die mit einer erfolgreichen Implementierung u. a. von E-Learning  ... 
doi:10.5281/zenodo.5845680 fatcat:wuk5hfx72re25jhsc5roz6vwma

Gestaltungsraum Hochschullehre [chapter]

Stefan Reinders, Benjamin Klages, Marion Bonillo
2015 Gestaltungsraum Hochschullehre  
Mit diesen einleitenden Worten in den Richtlinien zur Etablierung von E-Learning in der Hochschullehre im Rahmen des Förderschwerpunkts "Neue Medien in der Bildung" (2004) des BMBF wird deutlich, welche  ...  Blended Learning bezeichnet die Integration von wohl ausgewählten und ergänzend eingesetzten Präsenz-und Online-Szenarien (eine interessante Übersicht zum Thema Blended Learning in Kanada gibt Matheos  ... 
doi:10.2307/j.ctvbkjxh3.4 fatcat:wk7ivesybrgwhaqnzjespxp4rm

AHEAD – Internationales Horizon-Scanning: Trendanalyse zu einer Hochschullandschaft in 2030 – Hauptbericht der AHEAD-Studie

Dominic Orr, Maren Lübcke, Philipp Schmidt, Markus Ebner, Klaus Wannemacher, Martin Ebner, Dieter Dohmen
2019 Zenodo  
Das AHEAD-Projekt Das Projekt "(A) Higher Education Digital (AHEAD) - Internationales Horizon-Scanning / Trendanaly-se zur digitalen Hochschulbildung" hat von Februar 2018 bis Januar 2019 eine systematische  ...  vor dem Hintergrund einer (zunehmend) digitalisierten Hochschulbil-dung untersucht.  ...  Unterstützung von studentischen Lernwegen zur Verfügung zu stellen.  ... 
doi:10.5281/zenodo.2677654 fatcat:3yi7ilklw5ddfehwfsoushyuee

Methoden der Erforschung von Akzeptanz wissenschaftlicher Weiterbildung in Hochschulen

Ramona Kahl, Asja Lengler
2014 Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung  
im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar.  ...  Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind  ...  oder aufgrund der Neugründung einer Hochschule. • Reorganisation der Weiterbildung aufgrund eines veränderten Umfelds, eines veränderten Verständnisses von Weiterbildung oder einer Reorganisation der  ... 
doi:10.7788/ijbe-2014-0107 fatcat:czedaiaoovawhk4gg6tuqg62rm

Digitale Vernetzung der Facharbeit. Gewerblich-technische Berufsbildung in einer Arbeitswelt des Internets der Dinge

Georg Spöttl
2018 Arbeit  
Als laufender Vorgang kann auch die Erweiterung konventioneller Lehr-Lern- Arrangements um Blended Learning Formate angesehen werden.  ...  Unterstützung im Lernprozess vorzunehmen.  ...  Perspektiven auf die digitalisierte Facharbeit der Zukunft bereits im Studium zur Lehrkraft an berufsbildenden Schulen entwerfen, die als Voraussetzung für ein professionelles und innovatives Lehrerhandeln  ... 
doi:10.1515/arbeit-2018-0013 fatcat:vintyz4g7ndwzajxxnykdvo3q4

Pädagogische Professionalität [chapter]

Cornelia Maier-Gutheil
2009 Zwischen Beratung und Begutachtung  
Jede im Bereich eines gewerblichen Unternehmens hergestellte oder genützte Kopie dient gewerblichen Zwecken gem. §54(2) UrhG und verpflichtet zur Gebührenzahlung an die VGWort, AbteilungWissenschaft, Goethestr  ...  Auch die Rechte der Wiedergabe durch Vo rtrag, Funk-und Fernsehsendung, im Magnettonverfahren oder auf ähnlichem Wege bleiben vorbehalten.  ...  , LehrerInnen und KooperationspartnerInnen, c) die Entwicklung von Ganztagskonzepten und -angeboten in einer veränderten Lehr-und Lernkultur,d)die Diagnostik und individuelle Förderung von SchülerInnen  ... 
doi:10.1007/978-3-531-91523-4_6 fatcat:2u5aop7zqjdnndcx5zoiezggjm

Erziehung - Bildung - Negativität

Ines Maria Breinbauer
2005 Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik  
Rahmen einer Initiationslogik darstellen lassen.  ...  und in den Institutionen der Ausbildung von Pädagogen jene Bedeutung zuerkennt, die ihnen im Rahmen von Lern-und Bildungsprozessen zukommt.  ...  Negative Erfahrung und Gedenken Zur Möglichkeit von Bildung angesichts des Unvorstellbaren 1 Die Thematisierung des Holocaust, der Shoah, also dessen, was mit der Chiffre "Auschwitz" gekennzeichnet werden  ... 
doi:10.30965/25890581-081-04-90000019 fatcat:rsgx3rzwmnapzh7joum3njb7pu

Weiterlernen-neu gedacht

Peter Alheit, Rolf Arnold, Lothar Böhnisch, Evelyne Fischer, Karlheinz Geißler, Anke Hanft, Joachim Hasebrook, Heinz Hinz, Andreas Hohenstein, Ulrich Hübner, Katrin Jutzi, Martina Kliesch (+15 others)
unpublished
Implementierung von Blended-Learning-Ansätzen in Unternehmungen Blended-Learning muss langfristig den Status von (Pilot-)Projekten verlie- ren und zu einem integralen Bestandteil einer ganzheitlichen  ...  Ziel dieses Beitrags ist es, digitale Lernspiele als eine aus sich selbst heraus motivierende, den Erfordernissen einer veränderten Lernkultur entsprechende Form von E-Learning in die Diskussion zu bringen  ...  Mit der zunehmenden Gestaltung der Unternehmensprozesse mittels E-Business wird E-Learning im engeren und im weiteren Sinn ein wesentlicher Teil der Verbindung von Lernen und Arbeiten in allen Unternehmen  ... 
fatcat:fepqcpovw5hknldd7bozpwyh7y

Lernkultur Kompetenzentwicklung

Dieter Kirchhöfer
unpublished
Blended Learning Der Begriff "Blended Learning" hat sich erst in den letzten Jahren etabliert und bezeichnet einen der vorherrschenden Trends für E-Learning-Lösungen.  ...  Individualisierung Der Begriff "Individualisierung" wird meist im Zusammenhang mit der Individualisierung von Lebensführungen in der Moderne gebraucht.  ...  Mit Entgrenzung wird in der Gegenwart eine Vielzahl von Veränderungen erfasst, in denen "die unter bestimmten historischen Bedingungen entstandenen soziale Strukturen der regulierenden Begrenzung von sozialen  ... 
fatcat:eeitg2vldjfyveclb7qwg3zf7i

Dezember 2005 Arbeitsbericht Nr. 105

Peter Georgieff, Simone Kimpeler, Christoph Revermann
unpublished
, Koordinierungs-und Kommunikationsfähigkeit abzielen. > Neue Vermittlungsformen: Die Bedeutung von informellen Lernprozessen (z.B. kollegiale Gespräche) und nicht formalisiertem Lernen (z.B.  ...  Neben den bisherigen »klassischen« Formen des Vermittelns von Lerninhalten im Unternehmen gewinnen deshalb »neue« Formen zunehmend an Bedeutung.  ...  Zudem gibt es in der Praxis häufig hybride Varianten (Blended Learning).  ... 
fatcat:6hivyn4zrrdkvbgtgq4mn5atkq

eLearning in der Berufsbildung [chapter]

Dieter Euler, Sabine Seufert, Karl Wilbers
Handbuch der Berufsbildung  
und zwischen den Lernorten der Berufsbildung zu fördern; (c) zu einer Veränderung der Lehr-Lernkultur beizutragen.ELearning als methodische Bausteine zur Konstruktion von Lernumgebungen ... eLearning  ...  • Die raum-/ zeitunabhängige Bereitstellung von Lerninhalten (Learning-on- Demand) erlaubt eine Individualisierung des Lernprozesses (z. B.  ... 
doi:10.1007/978-3-531-90622-5_28 fatcat:52ih5dknnfaijfoqws7jdle2me

Mediengestütztes, problemorientiertes Lernen in der Ausbildung von Pflegeberufen Entwicklung und Lernforschung zum Blended Learning Inaugural-Dissertation zur Erlangung des Grades Vorwort und Danksagung

Fachbereich Humanwissenschaften, Für Matthias, Und Dirk, Manuela Bergjan
2007 unpublished
Zur Abbildung von Lernprozessen muss im Rahmen von Lernangeboten nach relevanten Aktivitäten und Prozessen gefragt werden, durch die Lernen erst initiiert wird (Tergan, 2004b).  ...  Wenn nachfolgend von der Lernumgebung die Rede ist, versteht die Autorin darunter das realisierte Unterrichtskonzept, das als Gesamtarrangement zur Unterstützung von Lernprozessen planvoll gestaltet wurde  ...  (2) Das vorgestellte Gesamtkonzept der für die Untersuchung relevanten Lernumgebung wurde eigenverantwortlich und selbstständig von mir entwickelt.  ... 
fatcat:6f665fk4s5d6zdqu3lzor6qxfu

bwp@ Ausgabe 2: EDITORIAL Lernen in Netzen-Aufgaben für die Berufs-und Wirtschafts-pädagogik

Karin Büchter, Franz Gramlinger
unpublished
Untersuchungen und Kon-zepte zur Gestaltung und "Didaktisierung" von vernetzten Lehr-/Lernprozessen in der Berufs-bildung werden nach wie vor nicht selten in außeruniversitären Projekten durchgeführt bzw  ...  Was uns aber schließlich doch dazu bewogen hat, war zum einen die wohl nicht von der Hand zu weisende Annahme, dass dieses Thema auch künftig nicht an Aktualität einbüßen wird, denn von einer Veralltäglichung  ...  Im Rahmen einer vermittlungsorientierten Didaktik gerät die Individualisierung im virtuellen Kontext zum Nachteil, weil ein erhöhter Kontrollaufwand mit Blick auf die Aneignung der geplanten Lehrziele  ... 
fatcat:ib32gcmwwbambpdq4hka2dgeza

Informelles Lernen Studierender mit Social Software unterstützen. Strategische Empfehlungen für Hochschulen [article]

Nina Kahnwald, Steffen Albrecht, Sabrina Herbst, Thomas Köhler, Michael Gerth, Diana Hofmann, Jürgen Kawalek, Christian Pentzold, Jens Schwendel, Annegret Stark, Anja Weller, Tobias Welz
2017
E-Learning-Aktivitäten von Hochschulen haben häufig eine einseitige Ausrichtung auf die Unterstützung von Lehrveranstaltungen durch Technologien, insbesondere Lernmanagementsysteme.  ...  Diese Beobachtung nehmen die Autorinnen und Autoren des Bandes zum Anlass, das Lern-Erleben und die unterschiedlichen Phasen des Studiums aus Perspektive der Studenten zu betrachten.  ...  Nikolopoulos (2010) stellt drei Ausprägungsstufen von Blended-Learning-Szenarien vor, in denen der Anteil der E-Learning-Angebote unterschiedlich stark ist.  ... 
doi:10.25656/01:14776 fatcat:w63y4vxw55c5beepwl7cappbve
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