Visualização e Análise da Trajetória de Aprendizagem Realizada no Currículo no Ensino Superior release_ugumkxeztjf73lly4d3u2vi6sa

by LÉO MANOEL LOPES DA SILVA GARCIA, Raquel Salcedo Gomes

Released as a paper-conference by Sociedade Brasileira de Computação - SBC.

2020  

Abstract

A trajetória acadêmica no ensino superior pode gerar resultados como diplomação, retenção e evasão. Há uma variedade de trajetos que podem levar o aluno a cada um desses resultados e, independente do caminho a trilhar, o currículo é a espinha dorsal desse trajeto. Assim, neste artigo se discute a relevância de investigar a visibilidade da trajetória no currículo do ensino superior. Nesta perspectiva, é proposto um ambiente para apoiar os docentes na avaliação e manutenção do currículo, possibilitando a visualização dos resultados da interação dos acadêmicos com os componentes curriculares ao longo de sua trajetória no curso. Uma experimentação do ambiente é realizada com análise de um curso de Ciências da Computação.
In application/xml+jats format

Archived Files and Locations

application/pdf   870.2 kB
file_5jjs3tkq55fojcxlc2olnn3m6y
sol.sbc.org.br (publisher)
web.archive.org (webarchive)
Read Archived PDF
Preserved and Accessible
Type  paper-conference
Stage   unknown
Date   2020-11-24
Work Entity
access all versions, variants, and formats of this works (eg, pre-prints)
Catalog Record
Revision: 6bd6085f-4c2b-4ea3-be6a-1646cb6031b4
API URL: JSON