BibTeX
CSL-JSON
MLA
Harvard
PENGARUH MEDIA YOUTUBE, MOTIVASI, DAN LITERASI MEMBACA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS ILMIAH
release_u7lkvs7pkrdbppeltaaktjjgeu
by
M. Nur Hakim,
Marlina Bakri,
Harsia
Published
in Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia
by Universitas Wiralodra.
2022 p328-337
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Youtube, Motivasi, dan Literasi Membaca Terhadap Kemampuan Menulis Ilmiah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah penelitian survei dengan menggunakan analisis jalur (Path Analysis). Variabel yang dikaji terdiri atas empat variabel yaitu tiga variabel eksogen dan satu variabel endogen. Variabel eksogen terdiri atas media Youtube (X1), Motivasi (X2), dan Literasi Membaca (X3). Variabel endogen terdiri atas Kemampuan Menulis Ilmiah (Y). Hasil Penelitian menunjukkan bahwa ketiga variabel eksogen memberikan pengaruh sebesar 0.179 atau 17,90%. Nilai persentase tersebut menunjukkan besar pengaruh dari X1, X2, dan X3 terhadap kemampuan Y secara bersama-sama (gabungan), sedangkan sisanya dipengaruh oleh faktor lain.
In application/xml+jats format
Archived Files and Locations
application/pdf
538.2 kB
file_pmxp3gghnbctxixzqhmvykubua
|
bahteraindonesia.unwir.ac.id (publisher) web.archive.org (webarchive) |
Read Archived PDF
Preserved and Accessible
Type
Stage
Date 2022-09-01
article-journalStage
published
Date 2022-09-01
Work Entity
access all versions, variants, and formats of this works (eg, pre-prints)
access all versions, variants, and formats of this works (eg, pre-prints)
Cite This
Lookup Links
oaDOI/unpaywall (OA fulltext)
Crossref Metadata (via API)
Worldcat
SHERPA/RoMEO (journal policies)
wikidata.org
CORE.ac.uk
Semantic Scholar
Google Scholar
Crossref Metadata (via API)
Worldcat
SHERPA/RoMEO (journal policies)
wikidata.org
CORE.ac.uk
Semantic Scholar
Google Scholar