التوجهات المنهجية والموضوعية لبحوث تعليم وتعلُّم علم النفس المنشورة بالمجلات العلمية المدرجة في ثلاث بوابات رقمية عربية خلال ربع قرن: دراسة تحليل بعدي . release_sttvwq2lgzeh5ea3ny7maduv3u

by الدكتورة هبة محمد غنايم

Published in مجلة القراءة والمعرفة by Egyptian Knowledge Bank.

2024   Volume 24, Issue 269, p15-42

Archived Files and Locations

application/pdf   797.2 kB
file_ldvdsctodnehpnfhxkzewoyjha
mrk.journals.ekb.eg (publisher)
web.archive.org (webarchive)
Read Archived PDF
Preserved and Accessible
Type  article-journal
Stage   published
Date   2024-03-01
Language   ar ?
Journal Metadata
Not in DOAJ
Not in Keepers Registry
ISSN-L:  2535-2113
Work Entity
access all versions, variants, and formats of this works (eg, pre-prints)
Catalog Record
Revision: 8fb318d1-d7ef-4db2-9027-c97cf73c7232
API URL: JSON