@article{güiza-gonzález_2022, 
  title={LAS CLASES VIRTUALES EN TIEMPOS DE PANDEMIA DESDE LA VOZ Y MIRADA DE LOS ESTUDIANTES}, 
  volume={16}, 
  DOI={10.15765/pnrm.v16i30.3307}, 
  abstractNote={<jats:p>La pandemia por el COVID-19 tomó al mundo por sorpresa y ha venido generando transformaciones y disrupciones en amplios sectores de la actividad humana. Como era de esperarse, la educación ha sido uno de los más afectados debido a la decisión estatal del cierre total de las instituciones educativas en gran parte de los países del mundo. La modalidad sincrónica remota con soporte digital llegó a ofrecer soluciones de emergencia a dicha crisis. En este escrito se lleva a cabo una reflexión sobre las percepciones, sentimientos y actitudes que ha generado esta dinámica en estudiantes de secundaria de una institución pública de la ciudad de Bucaramanga. Para el análisis se tuvieron en cuenta las siguientes categorías: efectos psico-sociales de la participación en las clases sincrónicas; acceso a equipos y conexión a internet; proceso de enseñanza aprendizaje y el rol del maestro a lo largo de este proceso.  Todo esto desde un enfoque mixto, recopilando datos a través de una encuesta en línea.  </jats:p>}, 
  number={30}, 
  publisher={Institucion Universitaria Politecnico Grancolombiano}, 
  author={Güiza-González, Willian}, 
  year={2022}, 
  month={Sep}
  }