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Educação, Inovação Disruptiva e os novos desafios à formação profissional da classe trabalhadora frente à ação predatória do capital financeiro
release_rev_abe23693-c85c-416d-b08e-22b4bb1ff666
by
Taise Cristina Gomes Clementino Negreiros
Published
in Germinal : Marxismo e Educação em Debate
by Universidade Federal da Bahia.
2022 Volume 14, p513-534
Abstract
Este artigo propõe discorrer sobre o conceito de inovação disruptiva e como este tem reverberado nas políticas educacionais em um contexto marcado pelo acirramento da política econômica neoliberal. Ele parte de revisão bibliográfica e documental orientada pelo método crítico-dialético para analisar os principais elementos teóricos necessários à apreensão do objeto proposto. Compreendemos que a defesa por inovações disruptivas está relacionada com a necessidade do capital em expandir seus nichos lucrativos e reconfigurar, política e ideologicamente, o processo de formação profissional e humana da classe trabalhadora através de processos de formação aligeirada, restrita às experiências técnicas e desenvolvimento de habilidades subjetivas.
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Type
Stage
Date 2022-12-30
article-journalStage
published
Date 2022-12-30
Container Metadata
Open Access Publication
In DOAJ
In ISSN ROAD
Not in Keepers Registry
ISSN-L:
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ISSN-L:
2175-5604
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