A FORMAÇÃO INICIAL DE ALFABETIZADORES: entre a existência ideal e o real
release_rev_016d8413-786d-4cbe-b5cc-45ad0765bc27
by
Maria José de Faria Lins,
Maria de Fátima Mota Urpia
2013 p65-81
Abstract
Este artigo trata da formação de alfabetizadores. Objetiva a reflexão sobre a prática idealizada e aquela que se efetiva. Do ponto de vista teórico metodológico encontra acolhida em Saviani (1991), Duarte (2007), Vázquez, (2007) Kosik (1976), Konder (1992), Thompson (2002), Rummert (2007), Tonet (2005). Conclui-se que a prática concebida idealmente vai se modificando à medida que a realidade se impõe
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