Redacción e implementación de un libro de texto abierto sobre geografía regional mundial: un estudio de caso release_qwayhhwhx5cnnb42eei37awjte

Abstract

Dado que el costo creciente de los libros de texto<br />universitarios ha superado tanto la inflación como el<br />aumento de las tasas de matrícula, este gasto ha creado<br />una barrera importante para el aprendizaje de los<br />estudiantes. Algunos instructores han adoptado o creado<br />recursos educativos abiertos, es decir, materiales que<br />están disponibles de forma libre y abierta. Si bien el<br />beneficio más obvio del contenido de un curso abierto<br />puede ser el ahorro de costos, el hecho de que estos<br />materiales se puedan adaptar y cambiar libremente puede<br />tener un impacto sustancial en la experiencia de<br />aprendizaje en sí y permitir que un instructor cambie<br />completamente la estructura y los resultados de un curso.<br />Este documento proporciona un estudio de caso sobre la<br />redacción de un libro de texto abierto para un curso<br />llamado Geografía regional mundial y detalla el proceso de<br />redacción y las opciones de plataforma. También ofrezco<br />orientación práctica para los profesores interesados en la<br />creación de materiales abiertos y orientación sobre cómo<br />la redacción de materiales abiertos podría enmarcarse en<br />términos de la cartera más amplia de actividades<br />profesionales de un académico.
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