@article{hanum_saputro_susilowati_2019, 
  title={Peningkatan Kemampuan Literasi Sains dan Prestasi Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition(CIRC) Dilengkapi Modul Chemistry Magazine pada Materi Redoks Kelas X SMA Negeri 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018}, 
  DOI={10.20961/jpkim.v8i1.23234}, 
  abstractNote={<jats:p>Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) kemampuan literasi sains siswa menggunakan model pembelajaran &lt;em&gt;Cooperative Integrated Reading and Composition&lt;/em&gt;(CIRC) dilengkapi modul &lt;em&gt;chemistry magazine&lt;/em&gt;; (2) prestasi belajar siswa pada materi redoks kelas X MIPA 2 SMA Negeri 7 Surakarta menggunakan model pembelajaran &lt;em&gt;Cooperative Integrated Reading and Composition&lt;/em&gt; (CIRC) dilengkapi modul &lt;em&gt;chemistry magazine&lt;/em&gt;. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus pada kelas X MIPA 2 SMA Negeri 7 Surakarta. Penelitian ini terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi pada setiap siklusnya. Subyek penelitian adalah siswa kelas X MIPA 2 SMA Negeri 7 Surakarta. Data dan sumber data yang digunakan diperoleh dari guru, siswa dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data meliputi tes, observasi dan angket. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa model pembelajaran &lt;em&gt;Cooperative Integrated Reading and Composition&lt;/em&gt; (CIRC) dilengkapi modul &lt;em&gt;chemistry magazine &lt;/em&gt;mampu meningkatkan: (1) kemampuan literasi sains siswa pada materi redoks dilihat dari kenaikan prasiklus sebesar 9,45% pada siklus I dan 48,28% pada siklus II. (2) prestasi belajar siswa dalam materi redoks pada aspek pengetahuan siklus I sebesar 17,24% menjadi 65,52% pada siklus II. Pada aspek sikap dan keterampilan mencapai ketuntasan 100%.</jats:p>}, 
  publisher={Universitas Sebelas Maret}, 
  author={Hanum, Inayah and Saputro, Sulistyo and Susilowati, Endang}, 
  year={2019}, 
  month={Oct}
  }