Psicanálise e educação
o ensino remoto sujeito às virtualidades do Outro na tela release_kiraytempjab5dcdejkdplwow4

by Anderson de carvalho Pereira

Published in ETD: Educação Temática Digital by Universidade Estadual de Campinas.

2024   Volume 26, e023002

Abstract

O artigo discute a contraposição entre o conceito de sujeito da Psicanálise, constituído pela dimensão histórica do grande Outro e a noção de indivíduo psicológico enquadrado em um processo de massificação da informação regido pela maquinaria virtual do ensino remoto. Para isto, é resgatado o conceito freudiano de transferência, o conceito lacaniano de sujeito e as contribuições da interface entre Psicanálise e Educação de Kupfer e Patto. Este debate é percorrido também por meio de problematizações da precarização da rotina acadêmica brasileira e a naturalização da redenção supostamente trazida pelo ensino remoto. Por conta disso, finalizamos o debate apontando para o ensino remoto como um sintoma, na linha de uma forma de psicopatologia da vida cotidiana em uma conjuntura mais complexa de mal-estar da educação contemporânea.
In application/xml+jats format

Archived Files and Locations

application/pdf   353.6 kB
file_v2vnmmto45cyxksay2hipiejmi
periodicos.sbu.unicamp.br (publisher)
web.archive.org (webarchive)
Read Archived PDF
Preserved and Accessible
Type  article-journal
Stage   published
Date   2024-02-21
Container Metadata
Open Access Publication
In DOAJ
In ISSN ROAD
In Keepers Registry
ISSN-L:  1676-2592
Work Entity
access all versions, variants, and formats of this works (eg, pre-prints)
Catalog Record
Revision: fab23c60-92c9-4c0a-ae0d-7348f1c2b961
API URL: JSON