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El modelo pedagógico: una reflexión desde la dimensión didáctica en los procesos de enseñanza y aprendizaje en administración
release_jyap4gr6dfakvme5ktte5dtn34
by
Fabio MEJIA,
Universidad del Tolima. Grupo de investigación ECO, Colombia,
Mercedes PARRA,
Jose R. CATICA,
Universidad del Tolima. Grupo de investigación GIDEUT, Colombia,
Universidad del Tolima. Grupo de investigación GIMN, Colombia
Published
in Espacios
by Editorial Espacios.
2021 Volume 42, Issue 05, p1-20
Abstract
El objetivo del artículo es mostrar el modelo pedagógico dominante en los programas académicos de Administración que ofrecen las Universidades adscritas al Capítulo Central de la Asociación Colombiana de Facultades de Administración. El estudio se desarrolló en dos fases: la primera fue contrastar los modelos pedagógicos descritos en los Proyectos Educativos de los Programas con la práctica docente, y la segunda fue la caracterización de los rasgos pedagógicos. Se evidenciaron rasgos significativos de un modelo pedagógico interestructurante.
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Date 2021-03-15
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published
Date 2021-03-15
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