Peningkatan Keterampilan Klinik Melalui Penerapan Mini-CEX pada Mahasiswa Keperawatan release_fpbapkta4vfythu2h2hmnykzmy

Abstract

Kompetensi keperawatan yang masih terbatas dibeberapa wilayah Indonesia menjadi tantangan bagi penyelenggara pendidikan keperawatan. Kompetensi keperawatan harus dicapai oleh perawat melalui peningkatan keterampilan klinik. Mini-CEX salah satu metode yang mampu membantu mahasiswa keperawatan meningkatkan keterampilan kliniknya. Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi pengaruh mini-CEX terhadap peningkatan keterampilan klinik pada mahasiswa keperawatan Universitas Sari Mutiara Indonesia. Metode penelitian ini adalah quasi experimen dengan teknik pengambilan total sampling terhadap 49 sampel yang terbagi menjadi 25 sampel kelompok intervensi dan 24 sampel kelompok kontrol. Kuesioner yang digunakan adalah kuesioner mini-CEX yang telah dimodifikasi. Hasil penelitian menunjukan ada perbedaan signifikan keterampilan mahasiswa keperawatan sebelum dan setelah dilaksanakan metode Mini-CEX (p-value= 0,000). Keterampilan mahasiswa dalam praktek klinik setelah mendapatkan feedback melalui metode Mini-CEX meningkat (mean= 35,24) signifikan dibandingkan sebelum mendapatkan perlakukan mini-CEX (mean= 25,56). Maka dari itu, mini-CEX sangat membantu mahasiswa keperawatan meningkatkan keterampilan klinik. Metode ini seharusnya diterapkan secara berkelanjutan di lahan praktek klinik mahasiswa.
In application/xml+jats format

Archived Files and Locations