TÜRKİYE'DE YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARINDA CİNSİYETİN GENEL GÖRÜNÜMÜ: SAYISAL VERİLER IŞIĞINDA BİR ANALİZ release_e3ucuccbdfc6fipf63rw74x2xa

Abstract

<jats:p xml:lang="tr">Son yıllarda Türkiye'de yükseköğretim kurumlarında erkek ve kadın akademisyen oranının sayısal anlamda görece bir eşitliğe yaklaştığı gözlemlense de hiyerarşik anlamda aynı veriyi gözlemlemek mümkün olmamaktadır. Bu noktada araştırmanın amacı, Türkiye'de yükseköğretim kurumlarında cinsiyetin görünümünü sayısal veriler ışığında analiz etmektir. Çalışmada kesitsel araştırma kapsamında ikincil veri analizi yöntemi kullanılmış, veri kaynağı olarak Yükseköğretim Bilgi Yönetim Sistemi 2022 yılı verileri ve URAP puanları kullanılmıştır. Verilerin analizi için tanımlayıcı analizlerle birlikte Log-lineer modelleme kullanılmıştır. Elde edilen bulgular toplamda her ne kadar kadın ve erkek akademisyen sayıları arasında görece bir denge olduğunu gösterse de son tahlilde özellikle doçent ve profesör kadrolarında erkek akademisyen sayısı ile kadın akademisyen sayısı arasında orantısız bir fark olduğunu ortaya koymuştur. Bunun yanında KNN yöntemine göre devlet üniversitelerinde kadın akademisyen sayısındaki artışın akademik başarıya olumlu etki ettiği gözlemlenmiştir. Tüm bu veriler, Türk yükseköğretim sistemi içerisinde kadın oranının düşük olmasının, kadınların kamusal hayata katılımını etkilediği gibi üniversitelerin akademik başarısını da etkilediğini göstermektedir.
In application/xml+jats format

Archived Files and Locations