Género e (in)sucesso escolar: perspetivas de professoras/es do ensino básico sobre possíveis consequências da feminização do ensino

Published in Ex Aequo: Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres by Associacao Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres - APEM.

2017 Issue 36

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published

Date 2017-12-15

DOI 10.22355/exaequo.2017.36.02

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ISSN-L: 0874-5560

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