La condición del post-método como una oportunidad para avanzar hacia una "nueva era pedagógica release_awqihisz3fahfb37bvqabdl554

by Diana Katerine Martínez Rodríguez

Published in Educación y Ciudad by Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP.

2015   Issue 20, p129-138

Abstract

Uno de los temas más actuales pero desconocidos para la nueva era de profesores de inglés es el Post Método. Su correcto uso causa un gran impacto en el campo de la enseñanza y el aprendizaje de la lengua extranjera. Por esta razón, El Post Método ha sido considerado como el inicio de una nueva era pedagógica Este artículo no es un reporte de investigación; por el contrario, está orientado a reflexionar sobre las ideas propuestas por Kumaravadivelu, la situación del Post Método en Colombia, así como, invitar a los profesores de lengua inglesa a que hagan parte de una nueva era pedagógica real y autentica.
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Type  article-journal
Stage   published
Year   2015
Language   es ?
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ISSN-L:  0123-0425
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